<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">edscience</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Образование и наука</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>The Education and science journal</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">1994-5639</issn><issn pub-type="epub">2310-5828</issn><publisher><publisher-name>RSVPU</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.17853/1994-5639-2014-5-33-43</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">edscience-195</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО В ИНТЕРЕСАХ ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>INTERNATIONAL COOPERATION IN HIGHER EDUCATION</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>РАЗВИТИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ КВАЛИФИКАЦИЙ: ОПЫТ КЫРГЫЗСТАНА НА ПРИМЕРЕ АНАЛИЗА ОТРАСЛЕВЫХ УМЕНИЙ СЕКТОРА СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>DEVELOPING THE NATIONAL QUALIFICATIONS FRAMEWORK: KYRGYZ EXPERIENCE OF QUALIFICATIONS ANALYSIS IN THE AGRICULTURAL SECTOR</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Баширова</surname><given-names>М. И.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Bashirova</surname><given-names>Мasuma I.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>директор</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Director</p></bio><email xlink:type="simple">masuma66@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Рыскулуева</surname><given-names>Ф. И.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Ryskulueva</surname><given-names>Farida I.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>кандидат педагогических наук, доцент</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Ph.D. in pedagogical science , Senior, Lecturer,</p></bio><email xlink:type="simple">farida_ciop4@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-2"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Республиканский научно-методический центр Агентства профессионально-технического образования при Министерстве труда, миграции и занятости Кыргызской Республики, Бишкек</institution><country>Казахстан</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Republican research and methodological center of Agency on vocational education and training, Bishkek (Kyrgyzstan)</institution><country>Kazakhstan</country></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff-2"><aff xml:lang="ru"><institution>Академия управления при Президенте Кыргызской Республики, Бишкек (Кыргызстан)</institution><country>Казахстан</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Academy of Management under the President of Kyrgyz Republic, Bishkek (Kyrgyzstan)</institution><country>Kazakhstan</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2014</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>04</day><month>03</month><year>2015</year></pub-date><volume>0</volume><issue>5</issue><fpage>33</fpage><lpage>43</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Баширова М.И., Рыскулуева Ф.И., 2015</copyright-statement><copyright-year>2015</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Баширова М.И., Рыскулуева Ф.И.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Bashirova М.I., Ryskulueva F.I.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.edscience.ru/jour/article/view/195">https://www.edscience.ru/jour/article/view/195</self-uri><abstract><p>В статье изложены выборочные результаты секторного исследования квалификационных потребностей сельского хозяйства Кыргызстана. Актуальность работы обусловлена значимостью данной отрасли для государства и населения, с одной стороны, и дефицитом компетентных специалистов, умеющих эффективно наладить и поддерживать производство сельскохозяйственной продукции, – с другой. Исследование осуществлялось в рамках международного проекта при активном участии Агентства профессионально-технического образования при Министерстве труда, миграции и занятости Кыргызской Республики и содействии консультантов из России – сотрудников Центра изучения проблем профессионального образования (Москва). В качестве методических инструментов количественного и качественного анализа кадрового состояния сельскохозяйственной отрасли использовались традиционный социологический опрос и инновационный метод функционального анализа. Результаты исследования позволяют в перспективе сбалансировать спрос и предложение рабочей силы, а следовательно, могут способствовать эффективному управлению кадровым потенциалом в отрасли. Кроме того, эти результаты помогут совершенствованию образовательных программ профессиональной подготовки и проектированию инструментов оценки качества обучения в соответствии с требованиями работодателей.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The paper reveals the research outcomes concerning the qualifications requirements of the Kyrgyz Republic’s agricultural sector; the significance of the given sector and lack of competent specialists determine the research relevance. The methodology bases of quantitative and qualitative human resources analysis involved a traditional sociological survey and innovative methods of functional analysis. The research findings can be used for balancing the labor marker supply and demand, and ensure, therefore, the effective personnel management in agricultural industry. On the other hand, the above findings can improve the vocational training programs and mechanisms of training quality assessment to align them with the employers’ requirements.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>квалификация</kwd><kwd>функциональный анализ сектора</kwd><kwd>профессиональная подготовка</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>qualification</kwd><kwd>functional sector analysis</kwd><kwd>vocational training</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Абдыкапаров М. А., Баширова М. И., Бейшимбаева А. А., Гордеева И. Б., Молдокеева Ж., Муравьева А. А., Олейникова О. Н., Рыскулуева Ф. И. Исследование сельского хозяйства Кыргызской Республики: анализ отраслевых умений / И87. Бишкек: Персона, 2013. 72 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Абдыкапаров М. А., Баширова М. И., Бейшимбаева А. А., Гордеева И. Б., Молдокеева Ж., Муравьева А. А., Олейникова О. Н., Рыскулуева Ф. И. Исследование сельского хозяйства Кыргызской Республики: анализ отраслевых умений / И87. Бишкек: Персона, 2013. 72 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Мэнсфилд Б., Шмидт Х. Связь между стандартами профессионального образования, обучения и требованиям рабочего места: международное руководство. Минск: Информагентство, 2001. 72 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Мэнсфилд Б., Шмидт Х. Связь между стандартами профессионального образования, обучения и требованиям рабочего места: международное руководство. Минск: Информагентство, 2001. 72 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Национальная стратегия устойчивого развития Кыргызской республики на период 2013–2017 гг. // Нормативные акты Кыргызской республики. 2013. № 9. 56 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Национальная стратегия устойчивого развития Кыргызской республики на период 2013–2017 гг. // Нормативные акты Кыргызской республики. 2013. № 9. 56 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Олейникова О. Н., Муравьева А. А. Профессиональные стандарты: принципы формирования, назначение и структура: методическое пособие. Москва: Центр ИРПО, 2011. 96 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Олейникова О. Н., Муравьева А. А. Профессиональные стандарты: принципы формирования, назначение и структура: методическое пособие. Москва: Центр ИРПО, 2011. 96 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
