<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">edscience</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Образование и наука</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>The Education and science journal</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">1994-5639</issn><issn pub-type="epub">2310-5828</issn><publisher><publisher-name>RSVPU</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.17853/1994-5639-2017-6-161-181</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">edscience-826</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>SOCIAL PEDAGOGY</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫЕ ОСНОВЫ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ В РЕАЛЬНОМ СЕКТОРЕ ЭКОНОМИКИ</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>MORAL AND SPIRITUAL FOUNDATIONS OF YOUTH POLICY IN REAL SECTOR OF ECONOMY</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Попова</surname><given-names>Н. В.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Popova</surname><given-names>N. V.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>кандидат философских наук, доцент кафедры организации работы с молодежью,</p><p>Екатеринбург </p></bio><bio xml:lang="en"><p>Candidate of Philosophical Sciences, Associate Professor, Department of Work Organization with Youth, </p><p>Ekaterinburg</p></bio><email xlink:type="simple">NV_Popova@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б. Н. Ельцина</institution></aff><aff xml:lang="en"><institution>Ural Federal University named after the first President of Russia B. N. Yeltsin</institution></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2017</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>09</day><month>07</month><year>2017</year></pub-date><volume>19</volume><issue>6</issue><fpage>161</fpage><lpage>181</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Попова Н.В., 2017</copyright-statement><copyright-year>2017</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Попова Н.В.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Popova N.V.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.edscience.ru/jour/article/view/826">https://www.edscience.ru/jour/article/view/826</self-uri><abstract><sec><title>Введение</title><p>Введение. Среди основных источников негативных явлений в молодежной среде и неудач в реализации молодежной политики выделяется базисное противоречие между рыночными отношениями и социальной сферой. Подмена целей общественного производства его средствами, резкий перекос в сторону примата рыночной экономики с ее единственным индикатором успешности в форме денег деформируют процесс становления личности молодого специалиста как в профессиональном, так и в социокультурном плане. Руководство предприятий, как правило, ожидает от поколения молодых работников инициативности и ролевого поведения, которое заключается в высококвалифицированном самостоятельном исполнении производственных функций. При этом недооценивается креативная значимость отношений «человек – человек». В связи с этим актуализируются вопросы социального нравственного воспитания молодых рабочих кадров, поскольку от их решения во многом зависит обеспечение и дальнейшее повышение конкурентоспособности производства.</p><p>Цель статьи – концептуализировать духовно-нравственные основы реализации молодежной политики в реальном секторе экономики.</p><p>Методология и методы исследования. Методология исследования заключается в комплексном применении антропологического, онтологического и аксиологического подходов. В ходе работы использовались диалектический метод; метод единства исторического и логического; статистический и сравнительный анализ.</p><p>Результаты и научная новизна. Показано, что в новой социально-экономической реальности одним из важнейших резервов развития предприятий являются духовно-нравственные характеристики молодых работников, формирование которых требует системных воспитательных мер. Рассмотрены аспекты реализации молодежной политики в производственном секторе российской экономики, в том числе на предприятиях Свердловской области. С социально-философских позиций проанализированы понятие «духовность»; особенности душевной стадии психики и духовной стадии самосознания; такие понятия, как «совершенство» как источник духа; «дух» как идеальный ген социальности и основа душевного здоровья; «нравственность» как первоисточник человеческой общности и креативных практик.</p><p>Утверждается, что все направления и формы работы с молодежью на предприятиях должны способствовать формированию высоких духовно-нравственных качеств, поскольку, не достигнув необходимого духовного уровня, человек не может состояться ни как гражданин, ни как специалист. Нравственность расширяет горизонт сознания молодых людей, позволяет им понять социальную значимость общего коллективного дела; без нее невозможны обретение работником профессиональной чести и появление у него ответственности за результаты своего труда.</p></sec><sec><title>Практическая значимость</title><p>Практическая значимость. Деятельность промышленных предприятий по разработке и внедрению этических кодексов и норм, осуществлению специальных программ нравственного воспитания работающей молодежи с привлечением для этой цели различных специалистов (врачей, психологов, социологов, теологов и т. п.) обязательно обернется положительным социальным и экономическим эффектом: повышением экономической устойчивости предприятия (а также региона и страны в целом), значительным уменьшением текучести кадров, сокращением случаев производственного травматизма, снижением числа нарушений трудовой дисциплины, прогулов и других девиаций в поведении молодых работников.</p><p>Результаты исследования могут быть использованы в организации работы с молодежью в реальном секторе экономики, при разработке социальных технологий и рекомендаций по проведению корпоративной молодежной политики; в процессе преподавания в вузах таких предметов, как социальная философия, социология, социальная психология, управление профессиональной карьерой. </p></sec></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><sec><title>Introduction</title><p>Introduction. The basic contradiction between market relations and social sphere is distinguished from the main sources of negative phenomena among young people and failures in realization of youth policy. Substitution of social production goals by its means, a sharp distortion towards a primacy of market economy with its only indicator of success in the form of money deform a process of formation of a personality of a young specialist both in professional, and in sociocultural plans. As a rule, management teams of enterprises expect the generation of young workers to possess initiative and role behaviour which consists in highly skilled independent performance of production functions. At the same time, creative importance of «Person – Person» relations is underestimated. In this regard, questions of social-moral education of young personnel are brought into focus, whereas providing and further increase in competitiveness of production in many respects depends on their decision.</p><p>The aim of the present article is to conceptualize spiritual and moral foundations of youth policy implementation in a real sector of the economy.</p><p>Methodology and research methods. The research methodology involves a comprehensive application of anthropological, ontological and axiological approaches. Dialectical method, method of historical and logical unity, statistical and comparative data analyses are used.</p><p>Results and scientific novelty. Spiritual and moral characteristics of young workers which formation demands system educational measures are one of the most important development provisions of enterprises in new social and economic reality. The questions of realization of youth policy in real sector of economy, including Sverdlovsk region, are considered. The following concepts and aspects are analyzed from social and philosophical perspectives: the concept «spirituality»; features of mental phase of psychology and spiritual stages of consciousness; the concept «perfection» as a source of spirit; «spirit» as the ideal gene of socialization and foundation of mental health; «morality» as a source of human community and creative practice.</p><p>It is stated that all directions and forms of work with youth at the enterprises have to promote formation of high spiritual and moral qualities; a person can not take place neither as a citizen, nor as an expert without having reached necessary spiritual level. Morality expands the horizon of consciousness of young people, allows them to understand social importance of common collective affairs; attainment of professional honour and responsibility for the results of own work by a worker are impossible without morality.</p></sec><sec><title>Practical significance</title><p>Practical significance. Work organization of industrial enterprises for development and deployment of ethical codes and norms, implementation of special programs of moral education of working youth with attraction for this purpose of various experts (doctors, psychologists, sociologists, theologians, etc.) will surely turn back positive social and economic effect: increase in economic stability of an enterprise (also region and country in general); considerable reduction of turnover of staff; reduction of cases of industrial injuries; decrease in number of violations of labour discipline; absence without leave, and other deviations in behaviour of young workers.</p><p>The materials and results of the investigation can be used as follows: organization of work with youth in real sector of economy; development of social technologies and science-based recommendations for the implementation of corporate youth policy; process of teaching of social philosophy, sociology, social psychology, management of professional career. </p></sec></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>молодежная политика</kwd><kwd>дух</kwd><kwd>духовность</kwd><kwd>душевность</kwd><kwd>душевное здоровье</kwd><kwd>нравственность</kwd><kwd>реальный сектор экономики</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>youth policy</kwd><kwd>spirit</kwd><kwd>spirituality</kwd><kwd>sincerity</kwd><kwd>mental health</kwd><kwd>morality</kwd><kwd>real sector of economy</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Kapsamit M. A., Nurbekova Z. Zh. International experience in the implementation of youth policy // KazNU BULLETIN. Psychology and sociology series. 2015. № 1 (52). P. 240–246.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kapsamit A. M., Nurbekova Z. Zh. International experience in the implementation of youth policy. KazNU BULLETIN. Psychology and Sociology Series. 2015. № 1 (52). P. 240–246. (Translated from English)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Youth in a Changing Society / Regional Monitoring Report number 7–2000. MONEE Project CEE / CIS / Baltics / Childrens Fund of the United Nations. Research Center «Innocenti», Florence, Italy. [Электрон. ресурс] Режим доступа: publications/pdf/monee7/INTROD (дата обращения: 04.03.2016)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Youth in a Changing Society. Regional Monitoring Report number 7–2000. MONEE Project CEE / CIS / Baltics/ Childrens Fund of the United Nations. Research Center «Innocenti»,  Florence, Italy. Available at: http://publications/pdf/monee7/INTROD (Accessed 4 March, 2016). (Translated from English)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">White paper of the European commission. A new impetus for European youth. Brussels, 2001. [Электрон. ресурс]. Режим доступа: sites…ec_whitepaper…impetus_2001 (дата обращения: 04.03.2016)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">White paper of the European commission. A new impetus for European youth, Brussels, 2001. Available at: http://sites…ec_whitepaper…impetus_2001 (Accessed 4 March, 2016). (Translated from English)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Стрелков В. И. Духовность и творчество // Человек как философская проблема: Восток – Запад. Москва: Российский университет дружбы народов, 1991. С. 197–209.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Strelkov V. I. Duhovnost’ i tvorchestvo. [Spirituality and arts]. Chelovek kak filosofskaja problema: Vostok – Zapad. [Man as a philosophical problem: East – West]. Moscow: Rossijskij universitet druzhby narodov. [Russian Peoples’ Friendship University]. 1991. P. 197–209. (In Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гончаров С. З. Логико-категориальное мышление: в 3 ч. Объективная основа возникновения и развития мысли. Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2008. Ч. 2. 344 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Goncharov S. Z. Logiko-kategorial’noe myshlenie: v 3 ch. Ch. 2. [Logical and categorical thinking. In 3 parts. Part 2]. Ob’ektivnaja osnova vozniknovenija i razvitija mysli. [Objective basis for the emergence and development of thought]. Ekaterinburg: Rossijskij gosudarstvennyj professional’no-pedagogicheskij universitet. [Russian State Vocational Pedagogical University]. 2008. 344 p. (In Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гончаров С. З. Человек в измерении креативной культурной антропологии // Человек креативный: способности, ценности, культура: сборник научных статей 8-й Всероссийской научно-практической конференции, 17–18 ноября 2011 г. Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2011. С. 6–59.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Goncharov S. Z. People in the creative dimension of cultural anthropology. Chelovek kreativnyj: sposobnosti, cennosti, kul’tura: sbornik nauchnyh statej 8-j Vserossijskoj nauchno-prakticheskoj konferencii, 17–18 nojabrja 2011 g. = Creative People: Skills, Values, Culture. Collection of Scientific Articles of the 8th AllRussian Scientific-Practical Conference, 17–18 November, 2011. Ekaterinburg: Rossijskij gosudarstvennyj professional’no-pedagogicheskij universitet. [Russian State Vocational Pedagogical University]. 2011. P. 6–59. (In Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гончаров С. З. Логико-категориальное мышление: в 3 ч. Аксиология мышления. Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2011. Ч. 3. 609 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Goncharov S. Z. Logiko-kategorial’noe myshlenie: v 3 ch. Ch. 3. [The Logical and categorical thinking. In 3 parts. Part 3]. Aksiologija myshlenija. [Axiology of thinking]. Ekaterinburg: Rossijskij gosudarstvennyj professional’no-pedagogicheskij universitet. [Russian State Vocational Pedagogical University]. 2011. 609 p. (In Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гончаров С. З., Попова Н. В. Общечеловеческое и национальное в культуре – потенциал духовной солидарности // Этносоциум и межнациональная культура. 2009. № 1 (17). С. 131–137.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Goncharov S. Z., Popova N. V. Universal and national in culture – the spiritual potential of solidarity. Jetnosocium i mezhnacional’naja kul’tura = Ethnic Society and Ethnic Culture. 2009. № 1 (17). P. 131–137. (In Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Труд и образование на пути к креативному обществу: коллективная монография / С. З. Гончаров и др. Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2014. 445 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Trud i obrazovanie na puti k kreativnomu obshhestvu. [Labour and education towards creative society]. S. Z. Goncharov, et al. Ekaterinburg: Rossijskij gosudarstvennyj professional’no-pedagogicheskij universitet. [Russian State Vocational Pedagogical University]. 2014. 445 p. (In Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Бородай Ю. М. Эротика – смерть – табу: трагедия человеческого сознания. Москва: Гнозис, 1996. 416 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Borodaj Y. M. Jerotika – smert’ – tabu: tragedija chelovecheskogo soznanija. [Erotic – death – taboo: Tragedy of human consciousness]. Moscow: Publishing House Gnozis, 1996. 416 p. (In Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Попова Н. В., Гончаров С. З. Нравственность – исходная универсалия культуры // Вторые Лойфмановские чтения: универсалии культуры: материалы Всероссийской научной конференции. Екатеринбург, 19–20 декабря 2006 г. Екатеринбург: Уральский государственный университет, 2006. С. 297–302.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Popova N. V., Goncharov S. Z. Morality is the original universal culture. Vtorye Lojfmanovskie chtenija: universalii kul’tury: materialy Vserossijskoj nauchnoj konferencii. Ekaterinburg, 19–20 dekabrja 2006 g. = 2nd Laufman Readings: Universals of Culture. Materials of All-Russian Scientific Conference. Ekaterinburg, 19–20 December, 2006]. Ekaterinburg: Ural’skij gosudarstvennyj universitet. [Ural State University]. 2006. P. 297–302. (In Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гончаров С. З. Ценностная основа духовно-нравственной экономики // Русский экономический вестник. Екатеринбург. Уральский государственный университет, 2001. Вып. 1. С. 28–46.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Goncharov S. Z. Value basis of spiritual and moral economy. Russkij jekonomicheskij vestnik = Russian Economic Journal. Ekaterinburg: Ural’skij gosudarstvennyj universitet. [Ural State University]. 2001. P. 28–46. (In Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гончаров С. З. Техногенная цивилизация и культура в циклах истории: опыт прогнозирования // Теоретические основы воспитания и развития духовности и субъектности личности в высшем профессиональном образовании: материалы межрегиональной научно-практической конференции. Екатеринбург, 19–20 декабря 2006 г. Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2006. С. 295–334.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Goncharov S. Z. Technological civilization and culture in cycles history: the experience of forecasting. Teoreticheskie osnovy vospitanija i razvitija duhovnosti i sub’ektnosti lichnosti v vysshem professional’nom obrazovanii: materialy mezhre-gional’noj nauchno-prakticheskoj konferencii. Ekaterinburg, 19–20 dekabrja 2006 g. = Theoretical Foundations of Education and Development of Spirituality and Subjectivity of a Person in Higher Professional Education. Materials of Interregional Scientific-Practical Conference, 19–20 December, 2006]. Ekaterinburg: Rossijskij gosudarstvennyj professional’no-pedagogicheskij universitet. [Russian State Vocational Pedagogical University]. 2006. P. 295–334. (In Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit14"><label>14</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Попова Н. В. Взаимосвязь личностных особенностей и карьерных ориентаций молодых работников промышленного предприятия // Вестник КазНУ. Серия: Психология и социология. 2015. № 1 (52). С. 393–400.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Popova N. V. Interrelation of personal features and career orientation of young workers of the industrial enterprise. Vestnik KazNU. Serija: psihologija i sociologija = KazNU Bulletin. Psychology and Sociology Series. 2015. № 1 (52). P. 393–400. (In Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
