Внутрироссийская образовательная миграция молодежи: привлекательность регионов для получения высшего образования

Введение. Внутрироссийская образовательная миграция молодежи актуальна в связи с необходимостью сбалансированного пространственного развития образовательной системы и повышения привлекательности региональных вузов. Отсутствие эффективной региональной образовательной политики ведет к неравномерному распределению молодежи и возникновению региональных диспропорций в доступности высшего образования.

Цель исследования – типологизация российских регионов по характеру образовательной миграции молодежи с целью формирования научно обоснованных рекомендаций по совершенствованию региональной образовательной политики и управлению миграционными потоками.

Методология, методы и методики. В исследовании использованы статистические данные Росстата о внутрироссийских миграционных потоках молодежи за 2019–2023 гг., а также итоги «Всероссийской переписи населения–2020». Методика основывается на расчете миграционного сальдо для возрастных групп абитуриентов (17–18 лет) и выпускников вузов (20–23 года), а также на вычислении коэффициента возврата для разработки типологии регионов: доноров, акцепторов, транзитных, балансовых и замкнутых.

Результаты. Выявлены устойчивые региональные различия в образовательной миграции: 45 регионов России выступают донорами (теряют молодежь), 12 число регионов – акцепторами (привлекают абитуриентов), 21 регион имеет сбалансированное положение, 2 – транзитное, еще 5 территорий характеризуются низкой миграционной активностью (замкнутые), по четырем новым территориям данные отсутствуют. Предложены числовые критерии и разработана типология регионов России по образовательной миграции молодежи.

Научная новизна. Создана оригинальная методика типологизации регионов на основе миграционного сальдо и коэффициента возврата, позволяющая учитывать специфику внутрироссийской миграции молодежи для оценки региональной образовательной политики.

Практическая значимость. Результаты могут использоваться органами государственного управления и вузами для корректировки образовательной политики, повышения привлекательности регионов и управления образовательными миграционными потоками молодежи.

1. Апенько С.Н., Лукаш А.В. Инновационное развитие регионов и внутренняя миграция в России. E-Management. 2023;6(1):81–94. doi:10.26425/2658-3445-2023-6-1-81-94

2. Храмова М.Н., Зорин Д.П. Проблемы реализации конкурентных преимуществ российского Дальнего Востока в контексте развития человеческого капитала. Научное обозрение. Серия 1: Экономика и право. 2020;(4):44–58. doi:10.26653/2076-4650-2020-4-04

3. Ракачев В.Н., Морозова Е.В. Высшее образование как ресурс политики развития региона: пример Краснодарского края. Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Политология. 2022;24(4):827–855. doi:10.22363/2313-1438-2022-24-4-827-855

4. Клячко Т.Л., Семионова Е.А. Миграционная мобильность российской молодежи обусловлена образовательными приоритетами. Экономическое развитие России. 2021;28(10):61–63 Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/migrationnaya-mobilnost-rossiyskoy-molodezhi-obuslovlena-obrazovatelnymi-prioritetami (дата обращения: 18.04.2025).

5. Дождиков А.В. Межрегиональная миграция молодежи в Российской Федерации. ДЕМИС. Демографические исследования. 2024;4(3):119–137. doi:10.19181/demis.2024.4.3.8

6. Дождиков А.В. Образовательная миграция в Республике Мордовия. Регионология. 2023;31(1):182–198. doi:10.15507/2413-1407.122.031.202301.182-198

7. Дождиков А.В., Корнилова Е.В. Образовательная миграция абитуриентов между регионами Российской Федерации как источник данных для планирования развития системы высшего образования. Высшее образование в России. 2023;32(3):67–83. doi:10.31992/0869-3617-2023-323-67-83

8. Zhao M., Hu Y. Migration premium? The economic returns to youth inter-province migration in post‐reform China. Journal of Youth Studies. 2019;22:1409–1427. doi:10.1080/13676261.2019.158 7153

9. Ding X. College education and internal migration in China. China Economic Review. 2021;69:101649. doi:10.1016/j.chieco.2021.101649

10. Hvozdetska B., Varha N., Nikon N., Kocsis Z., Kovács K. Migratory moods and temporary employment of students of Central and Eastern Europe. Italian Sociological Review. 2020;10:305. doi:10.13136/ISR.V10I2.342

11. Baryla Е.А., Dotterweich D. Student migration: do significant factors vary by region? Education Economics. 2001;9(3):269–280. doi:10.1080/09645290110086135

12. Hanssen T., Mathisen T. Exploring the attractiveness of a Norwegian rural higher education institution using importance-performance analysis. Scandinavian Journal of Educational Research. 2018;62:68–87. doi:10.1080/00313831.2016.1212254

13. Marsiglia F., Campos A., Wu S., Nuño-Gutiérrez B., García-Pérez H., Glick J. Exploring the association between educational aspirations and intentions to migrate among youth in Central Mexico by gender. International Journal of Social Welfare. 2023;33(3):579–590. doi:10.1111/ijsw.12625

14. Nygård O. Pre-migration status, social capital, and the educational aspirations of children of immigrants in disadvantaged Swedish schools. Scandinavian Journal of Educational Research. 2021;66:580–593. doi:10.1080/00313831.2021.1897878

15. Chesters J., Cuervo H. (In)equality of opportunity: Educational attainments of young people from rural, regional and urban Australia. The Australian Educational Researcher. 2021;49:43–61. doi:10.1007/s13384-021-00432-0

16. Xiaoyin L., Abzhapparova A. Educational migration: the experience of China. Journal of Philosophy, Culture and Political Science. 2019. doi:10.26577/jpcp.2019.v67.i1.017

17. Rehák Š., Eriksson R. Migration of university graduates and structural aspects of regional higher education. European Planning Studies. 2020;28:1941–1959. doi:10.1080/09654313.2019.1700483

18. Cui C., Wang Y., Wang Q. The interregional migration of human capital: the case of “first-class” university graduates in China. Applied Spatial Analysis and Policy. 2021;15:397–419. doi:10.1007/s12061-021-09401-7

19. Iammarino S., Marinelli E. Education-job (mis)match and interregional migration: Italian university graduates’ transition to work. Regional Studies. 2015;49:866–882. doi:10.1080/00343404.2014.965135

20. Haussen T., Uebelmesser S. Job changes and interregional migration of graduates. Regional Studies. 2018;52:1346–1359. doi:10.1080/00343404.2017.1381335

21. Fini R., Meoli A., Sobrero M. University graduates’ early career decisions and interregional mobility: self-employment versus salaried job. Regional Studies. 2022;56:972–988. doi:10.1080/00343404.2022.2069236

22. Horvath K. Migration background – statistical classification and the problem of implicitly ethnicising categorisation in educational contexts. Ethnicities. 2019;19:558–574. doi:10.1177/1468796819833432

23. Kotavaara N., Kotavaara O., Rusanen J., Muilu T. University graduate migration in Finland. Geoforum. 2018. doi:10.1016/j.geoforum.2018.07.010

24. Champion T., Green A., Kollydas K. The gainers and losers from the United Kingdom’s university-related migration: a subregional analysis of Graduate Outcomes Survey data. Population, Space and Place. 2024;30(5). doi:10.1002/psp.2757

25. López Е.А., Juárez Л.Г., Veytia М.Г. Typological scheme of migrations and forced displacements. Estudios Fronterizos. 2019;20:e028. doi:10.21670/ref.190728

26. Piguet Е., Kaenzig R., Guélat J. The uneven geography of research on “environmental migration”. Population and Environment. 2018;39:357–383. doi:10.1007/s11111-018-0296-4

27. Kaenzig R., Piguet Е. Toward a typology of displacements in the context of slow-onset environmental degradation. An analysis of hazards, policies, and mobility patterns. Sustainability. 2021;13(18):10235. doi:10.3390/su131810235

28. Du H. Mobilities and identities of educated young adults: a life-history and biographical study. China Review. 2018;18:35–57

29. Davda L.S., Radford D.R., Scambler S., Gallagher J.E. A typology of internationally qualified dentists in the UK based on migration and professional integration. Journal of Migration and Health. 2024;9(1):100232. doi:10.1016/j.jmh.2024.100232

30. Ростовская Т.К., Скоробогатова В.И., Васильева Е.Н. Образовательная миграция в контексте геополитических вызовов: монография. Москва: Проспект; 2023. 128 с. Режим доступа: https://argorussia.ru/ru/node/1473 (дата обращения: 18.04.2025).

31. Кашницкий И.С., Мкртчян Н.В., Лешуков О.В. Межрегиональная миграция молодежи в России: комплексный анализ демографической статистики. Вопросы образования. 2016;(3):169–203. doi:10.17323/1814-9545-2016-3-169-203

32. Мкртчян Н.В. Половые диспропорции в потоках долговременной миграции в России. Демографическое обозрение. 2021;(3):6–19. doi:10.17323/demreview.v8i3.13264

33. Герасимов А.А. Соотношение полов во внутрирегиональной миграции в России: пространственная и возрастная дифференциация. Демографическое обозрение. 2022;(1):92– 108. doi:10.17323/demreview.v9i1.14575

34. Воробьева О.Д., Топилин А.В., Гребенюк А.А., Лебедева Т.В. Анализ миграционных процессов по данным переписей населения в России. Экономика региона. 2016;(1):175–188. doi:10.17059/2016-1-13

35. Сивоплясова С.Ю. Гендерные особенности миграционного поведения молодежи Центральной Азии и России. Международный демографический форум: материалы заседания. 2020:458–463. Режим доступа: https://www.spsl.nsc.ru/FullText/konfe/МеждДемФор2020.pdf (дата обращения: 05.01.2025).

36. Микрюков Н.Ю. Межрегиональная и международная миграции как факторы гендерных диспропорций в регионах России. Наука. Культура. Общество. 2023;29(4):65–84. doi:10.19181/nko.2023.29.4.6

37. Безвербный В.А., Микрюков Н.Ю., Ситковский А.М. Образовательные межрегиональные миграции в России в 2017–2019 гг.: гендерные и пространственные аспекты. Новые исследования Тувы. 2024;(3):226–239. doi:10.25178/nit.2024.3.13

38. Касымова С.Р. Гендерная социализация детей в контексте трудовой миграции из Таджикистана. Диаспоры. 2012;(2):124–148. Режим доступа: https://www.demoscope.ru/weekly/2014/0583/analit02.php (дата обращения: 05.01.2025).