Resiliencia en grupos universitarios vulnerables: Un análisis de las estrategias de intervención en trabajo social desde la perspectiva de la inclusión social

                Introducción. La resiliencia se refiere a la capacidad de individuos, grupos o comunidades para adaptarse y recuperarse frente a situaciones adversas o estresantes, como la violencia, la pobreza, los desastres naturales o las enfermedades.

                Objetivo. Analizar el impacto de la intervención en trabajo social en el fortalecimiento de la resiliencia en colectivos vulnerables atendidos por la Facultad de Ciencias Humanísticas y Sociales de la Universidad Técnica de Manabí durante el período académico 2023-A. Identificar la intervención pedagógica del trabajo social en grupos vulnerables. Evaluar la efectividad de las estrategias de intervención implementadas por los profesionales del trabajo social.

                Metodología. Se aplicó el paradigma cuantitativo. El diseño corresponde a un estudio no experimental. La población era de 259 estudiantes de Trabajo Social. La muestra estuvo constituida por 70 estudiantes pertenecientes a grupos vulnerables. Se aplicó un cuestionario con 15 ítems. Se realizó análisis de regresión múltiple y ANOVA.

                Resultados. Entre los resultados, las estrategias de intervención pedagógica aplicadas por los profesionales del trabajo social fueron efectivas. Hay un impacto positivo en el fortalecimiento de la resiliencia en los grupos vulnerables, así como en los factores socioeconómicos y culturales. Las estrategias de intervención pedagógica del trabajo social, así como los factores socioeconómicos y culturales, son importantes para fortalecer la resiliencia en grupos vulnerables.

                Novedad científica. La novedad científica de este estudio es que la construcción de la resiliencia a través de la inclusión se destaca como un componente pedagógico en el trabajo social y un pilar que fortalece el trabajo social.

                Importancia práctica. Es importante tener en cuenta los factores socioeconómicos y culturales a la hora de diseñar y aplicar estas estrategias pedagógicas, ya que pueden influir en su eficacia. También es importante seguir investigando sobre los factores que influyen en el desarrollo de la resiliencia en los grupos vulnerables para diseñar y aplicar estrategias de intervención pedagógica más eficaces y sostenibles.

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