Para cita:

Iskákova А.B., Nurumzhánova К.А. El enfonque transdiciplinario como recurso orientado al desarrollo de las actividades metacognitivas de los estudiantes al estudiar disciplinas relacionadas con la física y la ingeniería. EDUCACIÓN Y CIENCIA. 2024;26(2):113-139. (In Russ.) https://doi.org/10.17853/1994-5639-2024-2-113-139

For citation:

Iskakova A.B., Nurumzhanova K.A. Transdisciplinary approach as a resource to develop student metacognitive skills in studying physical and engineering disciplines. The Education and science journal. 2024;26(2):113-139. (In Russ.) https://doi.org/10.17853/1994-5639-2024-2-113-139