Зависимость от социальных сетей и ее связь с чувством отчуждения и когнитивными искажениями среди молодежи в Иордании

Введение. Социальные сети за последнее десятилетие превратились в один из наиболее привлекательных видов онлайн-активности с экспоненциальным ростом числа вовлеченных потребителей, что может иметь неблагоприятные психосоциальные последствия для участников сетевого взаимодействия.

Цель данного исследования – изучение природы взаимосвязи между зависимостью от социальных сетей, психологическим отчуждением и когнитивными искажениями среди молодежи в Иордании.

Методология, методы и методики. В исследовании приняли добровольное участие 784 молодых человека в возрасте от 18 до 35 лет. Были разработаны шкалы когнитивных искажений, а также шкалы зависимости от социальных сетей и психологического отчуждения для сбора данных.

Результаты. Результаты показали наличие положительной взаимосвязи между зависимостью от социальных сетей, психологическим отчуждением и когнитивными искажениями. Установлено, что молодые люди испытывают более высокий уровень психологического отчуждения по сравнению с более взрослыми участниками исследования. Кроме того, неженатые и разведенные лица демонстрировали более высокий уровень когнитивных искажений, зависимости от социальных сетей и психологического отчуждения по сравнению с участниками, состоящими в браке.

Научная новизна заключается в изучении взаимосвязей между тремя ключевыми психологическими факторами – зависимостью от социальных сетей, психологическим отчуждением и когнитивными искажениями среди молодежи в Иордании, – в то время как в более ранних исследованиях анализировалось воздействие данных форм зависимости от социальных сетей в дискретном режиме.

Практическая значимость. Программы, направленные на оптимизацию пользования социальными сетями, минимизацию социальной изоляции и развитие когнитивной гибкости, могут помочь смягчить вредные последствия чрезмерного использования интернета. Результаты исследования могут способствовать разработке консультационных и профилактических программ, адаптированных к конкретным демографическим группам с повышенным риском.

1. El-Ebiary Y.A., Mjlae S.A., Ahmad H., Rababa’h S.Y., Rababah M.A., Arabiat O.G. IR4.0 and internet of things: Future directions towards enhanced connectivity, automation, and sustainable innovation. TELKOMNIKA (Telecommunication Computing Electronics and Control). 2024;22(6):1469–1477. doi:10.12928/telkomnika.v22i6.25487

2. Al-Habies F.A.M., Al Zaben M., Al Tarawneh A., Abu Al Basal N., Alorani O., Aldreabi H., Alsulaiman H. Technology engagement in enhancing memory functionality in elderly care centers. Journal of Education and Health Promotion. 2025;14:1–7. doi:10.4103/jehp.jehp_455_24

3. Alorani O.I., Erkir S., Rababa’h S.Y., Bani-Khair B.M., Alkhaldi A.A., Rababah M.A., Al-Hawamdeh B.M., Al-Awamrah A.F., Al-Habies F.A. English language teachers’ perspectives on technological applications used for students with disabilities. Journal of Language Teaching and Research. 2025;16(1):168–179. doi:10.17507/jltr.1601.18

4. Alquraan L., Alzoubi K.H., Rababa’h S., Karasneh R., Al-Azzam S., Al-Azayzih A. Prevalence of depression and the quality-of-life of breast cancer patients in Jordan. Journal of Multidisciplinary Healthcare. 2020;13:1455–1462. doi:10.2147/JMDH.S277243

5. Rababa’h S.Y., Rababah L.M, Rababah M.A., Bany Hani M.G., Alorani O.I., Al-Habies F.A. Teachers’ perceptions of the barriers of employing educational technology skills in teaching. Obrazovanie i nauka = The Education and Science Journal. 2024;26(9):74–97. doi:10.17853/1994-5639-2024-9-7497

6. Rababa’h S.Y., Alzoubi K.H., Alquraan L., Karasneh R., Al-Azzam S.I., Alrabadi N. Depression among the caregivers of breast cancer patients and its association with the quality of life. Clinical Practice and Epidemiology in Mental Health. 2022;18. doi:10.2174/17450179-v18-e2208221

7. Rababa’h S.Y., Alzoubi K.H., Hammad H., Alquraan L., Rababa’h A.M. The protective role of L-carnitine on psychosocial stress-induced changes in gene expression and protein levels of matrix metalloproteinases, serum corticosterone in a rat model. CNS & Neurological Disorders – Drug Targets. 2023;22(10):1518–1525. doi:10.2174/1871527322666221005130026

8. Alazzam A.A., Al-Shoqran A.A., Suleiman B.M., Rababah M.A., Al-Hawamdeh B.M., Al-Maraziq I.A., Tanjour I., Al-Habies F.A. The relationship between psychological stress and mindfulness among outstanding students in the school basic stage. Obrazovanie i nauka = The Education and Science Journal. 2024;26(4):148–168. doi:10.17853/1994-5639-2024-4-148-168

9. Al-Habies F. The relationship between family socialization patterns and attitudes towards drug use among users and addicts of cannabis and alcohol who wish to be treated in private clinics in Amman, Jordan. Jordan Journal of Pharmaceutical Sciences. 2021;14(4):391–401. Accessed January 21, 2025. https://archives.ju.edu.jo/index.php/jjps/article/view/107951

10. Rababa’h S.Y., Alzoubi K.H., Hammad H.M., Alquraan L., El-Salem K. Memory impairment induced by chronic psychosocial stress is prevented by L-carnitine. Drug Design, Development and Therapy. 2019;13:4341–4350. doi:10.2147/DDDT.S225264

11. Al-Habies F.A.M. Relationship between self-esteem and bullying behavior of individuals addicted to stimulants and sedatives post-treatment and aging. Periodicals of Engineering and Natural Sciences (PEN). 2021;9(3):632–640. Accessed January 21, 2025. https://www.researchgate.net/profile/Feras-Alhabeis-2/publication/355485860

12. Al-Ja’afreh S., Al-Krenawi A., Al-Habies F., Abudoush A., Alorani O. The impact of psychosocial support and psychological well-being among expatriate students. Journal of International Students. 2025;15(3):183–202. doi:10.32674/aypbfj52

13. Al-Habies F.A., Rababa’h S.Y., Rababah M.A. Obstacles to marriage for Jordanian persons with visual or hearing disabilities from their perspectives. FWU Journal of Social Sciences. 2024;18(2):91–104. doi:10.51709/19951272/Summer2024/9

14. Al-Krenawi A., Khawaldeh O., Al-Ja’afreh S., Al-Natsheh N., Abudoush A., Al-Habies F. The predictive ability of cultural intelligence and character orientations for psychological adaptation in expatriates. Journal of International Students. 2025;15(5):151–162. doi:10.32674/1tb65j82

15. Yassin A.A., Razak N.A., Saeed M.A., Al-Maliki M.A.A., Al-Habies F.A. Psychological impact of the COVID-19 pandemic on local and international students in Malaysian universities. Asian Education and Development Studies. 2021;10(4):574–586.

16. Al-Habies F., Al-Krenawi A. Effect of a training program on the psychological, cultural, and social alienation experienced by foreign students in Jordan. Journal of International Students. 2025;15(3):41–60. doi:10.32674/yw8hgx97

17. Al-Gayam I.M., Al-Rawashdeh B.A., Essa A.H., Rababah M.A. Psychological suggestive connotations in Fahd Al-Askar’s poetry: “Woman and Wine” poem as a model. Journal of Language Teaching and Research. 2025;16(1):107–117. doi:10.17507/jltr.1601.12

18. Shehabat A., Shureteh H., Al Ahmad M.H., Rababah M.A.I., Bani-Khair B.M., Alnawaiseh A., Alsoud T.J. Jealousy in Willa Cather’s Sapphira and the Slave Girl (1940): Nancy and Henry’s relationship. Journal of Language Teaching and Research. 2025;16(2):649–654. doi:10.17507/jltr.1602.31

19. Wolor C.W., Eranza D.R.D., Rababah M.A., Nurkhin A., Wibawa E.A. Sexual harassment and its impact on employees. Universal Journal of Public Health. 2024;12(1):91–100. doi:10.13189/ujph.2024.120109

20. Rababah L.M., Rababah M.A. Online social learning and instructional presence: enhancing English education at a Jordanian university. Forum for Linguistic Studies. 2024;6(6):729–741. doi:10.30564/fls.v6i6.7430

21. Wiradendi Wolor C.H., Datu Eranza D.R., Rababah M.A., Nurkhin A. Relationship of work-family conflict, work-life imbalance, and work-related stress with employee performance of married women in Indonesia: a cross-sectional study (Persian). Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology. 2023;29(3):350–369. Accessed January 21, 2025. https://www.sid.ir/fileserver/jf/39280765-fa-1145551.pdf

22. Rababah L.M., Al-Khawaldeh N.N., Rababah M.A. Mobile-assisted listening instructions with Jordanian audio materials: a pathway to EFL proficiency. International Journal of Interactive Mobile Technologies. 2023;17(21):129–147. doi:10.3991/ijim.v17i21.42789

23. Aljedayah K.S., Rababa’h S.Y., Alrababah O.F., Bani-Khair B.M., Rababah M.A.I., Al-Shloul K.A.F., Hani M.G.B. Intangible heritage: an analysis of Jordanian customs signifying societal interdependence and social solidarity. Journal of Islamic Thought and Civilization. 2024;14(2):159–177. doi:10.32350/jitc.142.10

24. Al-Shurman Y.M., Zainelabdin F.A., Shneikat K., Aljedayah K.S., Elbashabsheh H.A.E., Bani-Khair B., Rababah M.A., Alorani O.I., Bany Hani M.G. Jordanian women’s contribution to the reviv- al and protection of heritage industry. GeoJournal of Tourism and Geosites. 2025;58(1):465–174. doi:10.30892/gtg.58143-1428

25. Hatamleh I.H.M. Exploring the multifaceted influences of social media motivation on online relationship commitment among young adults in Jordan: an empirical study. Human Behavior and Emerging Technologies. 2024;20(1):2510500. doi:10.1155/2024/2510500

26. Sakarneh M.A., Ziadat A.H., Almakaleh A.A., Rababah M.A., Alhassan A.H., Al-Muhairat L.A., Al-Rababah H.A. Socio-pedagogical competencies needed by educators of students with autism spectrum disorder: a parent’s perspective. Obrazovanie i nauka = The Education and Science Journal. 2022;25(5):176–194. doi:10.17853/1994-5639-2023-5-176-194

27. Alazzam A.A., Al-Shokran A.A., Suleiman B.M., Rababah M.A., Al-Hawamdeh B.M., Al-Marazik I.A., Tanjour I., Al-Habis F.A. The relationship between psychological distress and mindfulness among exceptional students in the main stage of schooling. Obrazovanie i nauka = The Education and Science Journal. 2024;26(4):148–168. doi:10.17853/1994-5639-2024-4-148-168

28. Al Rousan M.A., Abu-Alkeshek E.O., Rababah L.M., Al-Hawamdeh B.M., Al Rousan S.M., Momani H.I., Bani Nasur N.I.M., Rababah M.A. Political values and their relationship to intellectual security among university students: a field study. Dirasat: Human and Social Sciences. 2025;1;52(5):6900. doi:10.35516/hum.v52i5.6900

29. Hatamleh I.H.M., Safori A.O., Habes M., Tahat O., Ahmad A.K., Abdallah R.A.Q., Aissani R. Trust in social media: enhancing social relationships. Social Sciences. 2023;12(7):416. doi:10.3390/socsci12070416

30. Sparks B., Zidenberg A.M., Olver M.E. One is the loneliest number: involuntary celibacy (incel), mental health, and loneliness. Current Psychology. 2024;43(1):392–406. Accessed January 21, 2025. https://link.springer.com/article/10.1007/s12144-023-04275-z

31. Milani L., La Torre G., Fiore M., Grumi S., Gentile D.A., Ferrante M., Miccoli S., Di Blasio P. Internet gaming addiction in adolescence: risk factors and maladjustment correlates. International Journal of Mental Health and Addiction. 2018;16:888–904. Accessed January 21, 2025. https://link.springer.com/article/10.1007/s11469-017-9750-2

32. Pontes H.M., Macur M. Problematic internet use profiles and psychosocial risk among adolescents. PLoS One. 2021;16(9):e0257329. doi:10.1371/journal.pone.0257329

33. Babalola O.B. Gender differences on the influence of peer relations and behavioural pattern of internet usage on internet addiction among youths in Osun State, Nigeria. Gender and Behaviour. 2019;17(4):14433–14441. Accessed January 21, 2025. https://hdl.handle.net/10520/EJC-1b25b05ada

34. Shanks J.E. Relationships Between Shame, Cognitive Distortions and Positive Relationships with Others Among Young Adults, and Changes in Shame Resulting from an Intervention Focusing on Cognitive Distortions. Doctoral dissertation. Liberty University. 2023. Accessed January 21, 2025. https://digitalcommons.liberty.edu/doctoral/5091/

35. Özparlak A., Karakaya D. The associations of cognitive distortions with internet addiction and internet activities in adolescents: a cross-sectional study. Journal of Child and Adolescent Psychiatric Nursing. 2022;35(4):322–330. doi:10.1111/jcap.12385