Для цитирования:

Ваджабула К.М., Дегенг И., Кусванди Д., Прахердхионо Г. Сравнительный анализ академической успеваемости и компонентов вовлеченности при геймифицированной реализации технологии «перевернутого класса»: квазиэкспериментальное исследование. Образование и наука. https://doi.org/10.17853/1994-5639-2026-4773

For citation:

Wajabula C.M., Degeng I., Kuswandi D., Praherdhiono H. A comparative analysis of academic performance and engagement components in a gamified flipped classroom implementation: a quasi-experimental study. The Education and science journal. https://doi.org/10.17853/1994-5639-2026-4773