Формирование патриотической самоидентификации российской молодежи: роль университетов и городской социокультурной среды

Введение. В сохранении устойчивости любого государства к внешнеполитическим вызовам важное место занимает формирование культуры гражданственности молодежи. Свободный доступ к информации, публичная дискуссионность приводят к фрагментации исторической памяти, трансформации патриотизма. Исследование посвящено оценке влияния образовательной среды и городского социального пространства на патриотическую самоидентификацию студентов как одного из важнейших результатов воспитательной деятельности в вузах. Цель – критически оценить то, как образовательная среда и городское социокультурное пространство влияют на патриотическое сознание молодежи, выявив наиболее эффективные для формирования патриотической самоидентификации студенчества организационно-структурные решения. Методология, методы и методики . В статье анализируются данные V волны всероссийского исследования «Студенчество о Великой Отечественной войне» (2025; гнездовая выборка, включающая в себя элементы случайного отбора, n = 19232). Опрошены студенты 82 вузов из 29 городов РФ. Результаты . Установлено, что патриотическая самоидентификация присуща большинству российских студентов, тогда как 18 % не идентифицируют себя как патриоты. В структуре смыслового определения патриотизма в сознании молодежи доминируют эмоциональная и когнитивные компоненты. У студентов, считающих себя патриотами, деятельностная компонента более выражена. На патриотическую самоидентификацию студентов более сильное влияние оказывают организационно-структурные решения образовательной среды. Городская среда оказывает влияет при условии вовлеченности студентов в массовые коммеморативные практики, связанные с мемориальными городскими пространствами, памятниками и знаковыми событиями. Научная новизна . Исследование расширяет социологическую теорию групповой национальной самоидентификации не только в контексте оценки восприятия субъектом смысловых характеристик патриотизма как чувства, знаний и конкретных деятельностных аспектов, но и с позиции выявления внешних факторов социализации, влияющих на это восприятие. Практическая значимость . Исследовательские выводы могут быть полезны для совершенствования организации воспитательной деятельности в образовательных учреждения с целью повышения ее результативности. Данные могут быть востребованы специалистами по социальной работе с молодежью, преподавателями, исследователями молодежи и образования.

1. Никольский В.С., Амбарова П.А., Шаброва Н.В., Земцов Д.И., Метелев А.П. Готовность студентов вузов к общественному служению. Высшее образование в России. 2024;33(8-9):9–26. doi:10.31992/0869-3617-2024-33-8-9-9-26

2. Федотова Н.Г. Культурная память города: особенности репрезентации нарративов локального патриотизма в городской среде. Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение. 2023;50:153–165. doi:10.17223/22220836/50/13

3. Певная М.В., Тарасова А.Н., Телепаева Д.Ф., Протасов Д.С. Трансформирующая агентность учащейся молодежи как ресурс формирования гражданственности в сфере образования. Образование и наука. 2024;26(4):169–200. doi:10.17853/1994-5639-2024-4-169-200

4. Alistair R. Citizenship education and identity in Europe. REICE – Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 2007;5(4):120–131.

5. Aydin E., Bagci S.C., Kelesoglu İ. Love for the globe but also the country matter for the environment: Links between nationalistic, patriotic, global identification and pro-environmentalism. Journal of Environmental Psychology. 2022;80. Accessed April 27, 2026. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0272494421002085?casa_token=zdDSK1QNuhEAAAAA:ADdW3OYOFYg-Vy_qqYsVzXmJwn22dYHesjq4Ozn-fGpEvcmYH-ZK_hCifUJjRJI5ziKFMrn_O0Q

6. Anderson L.W. Civic education, citizenship, and democracy. Education Policy Analysis Archives. 2023;31. Accessed April 27, 2026. https://epaa.asu.edu/index.php/epaa/article/download/7991/3205/37014

7. Майборода А., Саблина А., Ясавеев И. Государство для молодежи или молодежь для государства: дискурсы молодежной политики в странах Евросоюза и России. Социологическое обозрение. 2021;20(3):71–97. doi:10.17323/1728-192x-2021-3-71-97

8. Мартынов М.Ю., Фадеева Л.А., Габеркорн А.И. Патриотизм как политический дискурс в современной России. Полис. Политические исследования. 2020;2:109–121. doi:10.17976/jpps/2020.02.08

9. Тарасова А.Н., Городецкая Д.В., Початкова Е.И. Когнитивные репрезентации патриотизма и их связь с самоидентификацией и лояльностью к стране среди российских студентов. Вестник Тюменского государственного университета. Социально-экономические и правовые исследования. 2025;11(4):6–24. doi:10.21684/2411-7897-2025-11-4-6-24

10. Память сильнее времени: итоги V волны мониторинга «Российское студенчество о Великой Отечественной войне» (2005–2010–2015–2020–2025 гг.): монография / Вишневский Ю.Р. [и др.]. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та; 2025. 592 с.

11. Маленков В.В., Печеркина И.Ф. Патриотическая самоидентификация в системе гражданских ориентаций молодежи. Социология. 2019;(6):249–262.

12. Расторгуев C.B. Современные подходы к концепту «патриотизм» в научном дискурсе. Власть. 2024;1:96-101. doi:10.24412/2071-5358-2024-1-96-101

13. Schatz R.T. A review and integration of research on blind and constructive patriotism. In: Sardoč М., ed. Handbook of Patriotism. Cham: Springer; 2020:613–633. doi:10.1007/978-3-319-54484-7_30

14. Elban M., Aslan S. The role of constructive patriotism in the relationship of basic human values and active citizenship for emerging adults in Türkiye. BMC Psychology. 2023;11. Accessed April 27, 2026. https://link.springer.com/article/10.1186/s40359-023-01233-z

15. Hemment J. Youth Politics in Putin’s Russia: Producing Patriots and Entrepreneurs. Bloomington, IN: Indiana University Press; 2015. 277 p.

16. Харитонов Е.М., Попов М.Ю., Касьянов В.В. Структура патриотизма. Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2023;(2):72–77. doi:10.23672/SAE.2023.26.72.002

17. Liu Q., Hong X. Do Chinese preschool children love their motherland? Evidence from the game-based assessment. Behavioral Sciences. 2024;14. Accessed April 27, 2026. https://www.mdpi.com/2076-328X/14/10/959

18. Payne K.A., Adair J.K., Colegrove K.S., Lee S., Falkner A., McManus M., Sachdeva S. Reconceptualizing civic education for young children: recognizing embodied civic action. Education, Citizenship and Social Justice. 2020;15:35–46. doi:10.1177/1746197919858359

19. Асеев С.Ю., Шашкова Я.Ю. Факторы формирования патриотических ценностей и установок у старших школьников (на примере регионов Сибирского федерального округа). Интеграция образования. 2022;26(3):559–578. doi:10.15507/1991-9468.108.026.202203.559-578

20. Буранок С.О. Гражданская идентичность и история: результаты всероссийского опроса школьников. Перспективы науки и образования. 2022;(2):272–287. doi:10.32744/р$е.2022.2.16

21. Wang F., Sanagustín-Fons V., Martínez-Quintana V. Red tourism and youth education: a systematic review of the literature. Societies. 2025;15(3). Accessed April 27, 2026. https://www.mdpi.com/2075-4698/15/3/69

22. Галимуллина Н.М., Вагаева О.А. Внедрение дисциплины «Основы российской государственности» в образовательный процесс высший школы: восприятие обучающимися и методика преподавания. Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2024;(4):235–250. doi:10.24412/2304-120X-2024-11054

23. Парма Р.В. Продвижение патриотической повестки в социальных медиа среди российской студенческой молодежи. Высшее образование в России. 2024;33(1):44–67. doi:10.31992/0869-3617-2024-33-1-44-67

24. Дружинина Ю.В., Ковтун Е.А., Широкова О.В. Концепт «патриотизм» в условиях современного вуза: содержание и возможности формирования. Государственная служба. 2023;2(142):95–103. doi:10.22394/2070-8378-2023-25-2-95-103

25. Каргаполова Е.В., Кошкин А.П., Константинова Л.В. Патриотическое воспитание в эпоху перемен: восприятие и отношение студентов московских вузов. Высшее образование в России. 2025;34(5):49–66. doi:10.31992/0869-3617-2025-34-5-49-66

26. Falcón-Linares C., González-Yubero S., Mauri-Medrano M., Cardoso-Moreno M.J. Impact of social media on adolescence: mapping emerging needs to build resilient skills. Societies. 2023;13(11):1– 11. doi:10.3390/soc13110238

27. Петухов В.В. Российская молодежь и ее роль в трансформации общества. Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2020;3:119–138. doi:10.14515/monitoring.2020.3.1621

28. Alkatiri Z., Archellie R. National patriotic day parade: the politics of historical memory and reconstruction of the Russian identity during Putin era. Cogent Arts & Humanities. 2021;8. Accessed April 27, 2026. https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/23311983.2021.1992081

29. Simons G. The politics of collective memory and intergenerational transmission: Victory Day in Ural newspaper coverage. Cogent Social Sciences. 2023;9. Accessed April 27, 2026. https://www.tand-fonline.com/doi/full/10.1080/23311886.2023.2281051#d1e775

30. Бадараев Д.Д., Винокурова А.В., Нолев Е.В. Память о Великой Отечественной войне в регионах Дальнего Востока: коммеморативные практики студенческой молодежи. Вестник Института социологии. 2025;16(3):52–68. doi:10.19181/vis.2025.16.3.3

31. Linchenko A., Golovashina O. “With tears upon our eyes?”: commemorations of Victory Day in the Great Patriotic War in the school practice in the Soviet Union and Russia. Journal of Social Science Education. 2019;18(1):56–80. doi:10.4119/jsse-912

32. Beshkinskaya V.S., Miller A.I. The 75th anniversary of the victory of Russian memory politics. Russia in Global Affairs. 2020;18(3):200–232. doi:10.24216/978383820550

33. Blackburn M., Klimenko E.V. Introduction to the special issue on under communism’s shadow: the memory of the violent past in present-day Russia. Communist and Post-Communist Studies. 2024;57(3):1–15. doi:10.1525/cpcs.2024.2332820

34. Федотова Н.Г. Практики городской коммеморации: особенности формирования культурной памяти города. Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение. 2020;39:130–143. doi:10.17223/22220836/39/12

35. Johari M.H.Y. Development of patriotism among multiethnic youths at commemorative heroic site. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences. 2021;11(9):321–335. doi:10.6007/IJARBSS/v11-i9/10763

36. Knoll B.R. Assessing the effect of social desirability on nativism attitude responses. Social Science Research. 2013;42(6):1587–1598. doi:10.1016/j.ssresearch.2013.07.012

37. Склярова Н.Ю., Литвиненко М.П., Луцькая Е.Е., Белоусова О.И. Патриотизм и гражданская активность в представлениях российской молодежи: опыт социологического анализа. Образование и наука. 2025;27(10):124–159. doi:10.17853/1994-5639-2025-10-124-159

38. Гуляева Л.В., Ефимова Г.З. Сравнительное исследование патриотических ориентаций молодежи: региональная специфика. Siberian Socium. 2018;2(1):53–73. doi:10.21684/2587-8484-2018-2-1-53-73

39. Яцевич О.Е., Юдашкина В.В. Патриотизм как ценностный ориентир: анализ эмпирических данных обучающихся Тюменского индустриального университета. Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. 2025;79(3):179–188. doi:10.52452/18115942_2025_3_179

40. Селезнева А.В. Политическая мораль современной российской молодежи: ценности, представления, установки. Научный результат. Социология и управление. 2022;8(3):47–60. doi:10.18413/2408-9338-2022-8-3-0-4

41. Богатова О.А., Дадаева Т.М., Шумкова Н.В. Студенческая молодежь в пространстве исторических практик и нарративов (региональный аспект). Интеграция образования. 2024;28(1):98–110. doi:10.15507/1991-9468.114.028.202401.098-110

42. Розенберг Н.В., Карпова М.К. Патриотические ценности российской молодежи: факторы трансформации. Электронный научный журнал «Наука. Общество. Государство». 2025;13(2):76–90. doi:10.21685/2307-9525-2025-13-2-8

43. Плетнев М.Г., Сотникова А.М., Антонова Н.А., Гришкина А.В. Патриотизм как ценность российской молодежи: теоретические аспекты. Управление. 2025;13(3):164–175. doi:10.26425/2309-3633-2025-13-3-164-175