Preview

Usuario/a

¿Aún no se ha registrado? Hágalo ahora ¿Ha olvidado su contraseña?

EDUCACIÓN Y CIENCIA

Búsqueda avanzada
Pantalla completa

Para cita:

Bouhaba A., Boumaaize Z., El Madhi Y., Khennou K. Understanding and addressing teacher burnout: effective coping strategies. The Education and science journal. 2026;28(5):141-164. https://doi.org/10.17853/1994-5639-2026-5-141-164

Número de consultas PDF (Eng): 134

JATS XML

ISSN 1994-5639 (Print)
ISSN 2310-5828 (Online)

620075, Ekaterimburgo, Calle Lunacharskogo 85а, oficina 203, Editorial de la revista <Educación y ciencia>
Tel.: + 7 343 221 19 73
http://www.edscience.ru/
Correo electrónico: edscience@mail.ru

##about.privacyPolicyCommon##
Creado y mantenido por NEICON
(laboratorioElpub)