Инклюзивный образовательный процесс в вузе: теоретико-экспериментальная модель психологической готовности преподавателей

Para cita:

Kantor V.Z., Proekt Yu.L. Inclusive educational process at the university: Theoretical and experimental model of teachers' psychological readiness. The Education and science journal. 2021;23(3):156-182. (In Russ.) https://doi.org/10.17853/1994-5639-2021-3-156-182

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ISSN 1994-5639 (Print)
ISSN 2310-5828 (Online)

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