| |
| Выпуск |
Название |
| |
| Том 22, № 4 (2020) |
Обучение связной описательной речи детей старшего дошкольного возраста с речевым недоразвитием |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Л. Г. Шадрина, О. В. Ефимова |
| |
| Том 21, № 8 (2019) |
Формирование адаптационного и интеграционного потенциала детей с задержкой психического развития в художественно-творческой деятельности |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. А. Денисова, Т. В. Гудина, И. А. Букина, О. Л. Леханова, А. В. Селина |
| |
| Том 21, № 8 (2019) |
Научные исследования по вопросам формирования soft skills (обзор данных в международных базах Scopus, Web of Science) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. К. Цаликова, С. В. Пахотина |
| |
| Том 20, № 8 (2018) |
ОПТИМИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТНОГО ПОТЕНЦИАЛА РОДИТЕЛЕЙ КАК АСПЕКТ СОПРОВОЖДЕНИЯ СЕМЕЙ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. А. Дубровина, Е. С. Набойченко |
| |
| № 4 (2016) |
ВЛИЯНИЕ ЗАНЯТИЙ МУЗЫКОЙ НА КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. Е. Пермякова, Е. С. Ткаченко |
| |
| № 2 (2016) |
МОДЕЛЬ СОПРОВОЖДЕНИЯ ПОЗИТИВНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА (РАС): КОМПЛЕКСНЫЙ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОДЫ Часть 1. Зарубежные модели обучения социальным навыкам детей с РАС |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Альбина Александровна Нестерова, Римма Михайловна Айсина, Татьяна Федоровна Суслова |
| |
| 1 - 6 из 6 результатов |
|
