| |
| Número |
Título |
| |
| Vol. 24, núm. 9 (2022) |
Микрообучение – из бизнеса в образование: перспективное направление развития дидактики |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
, , |
| |
| Vol. 24, núm. 7 (2022) |
Применение визуальных дидактических регулятивов в дистанционном обучении |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
, , , |
| |
| Vol. 23, núm. 6 (2021) |
Визуальные дидактические регулятивы как инструменты учебной деятельности: развитие и прикладные аспекты |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
, , , |
| |
| Vol. 23, núm. 4 (2021) |
Контекстный метод академика Вербицкого: возможна ли революция в дидактике? |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
|
| |
| Vol. 22, núm. 10 (2020) |
Перспективные направления дидактических исследований: постановка проблемы |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
, |
| |
| núm. 4 (2014) |
ДИДАКТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ: ДИДАКТИЧЕСКАЯ МНОГОМЕРНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ И ПЕРСОНИФИЦИРОВАННАЯ ИНФОРМАЦИОННООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
, , |
| |
| núm. 2 (2014) |
ВУЗОВСКАЯ ЛЕКЦИЯ В СТРУКТУРЕ СОВРЕМЕННОГО УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
|
| |
| núm. 8 (2014) |
УЧЕБНЫЕ ТЕКСТЫ КАК СРЕДСТВО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
, |
| |
| núm. 9 (2014) |
О НАУЧНОМ СТАТУСЕ ДИДАКТИКИ |
Resumen
|
|
|
| |
| núm. 7 (2012) |
ПРЕДМЕТНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ И УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ В КОНТЕКСТЕ РАЗЛИЧНЫХ ДИДАКТИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
|
| |
| Elementos 1 - 10 de 10 |
|
