Весь выпуск
| Посмотреть или загрузить весь выпуск |
Содержание
ПРОБЛЕМЫ МЕТОДОЛОГИИ
| ИНТЕГРАЦИЯ И ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ КАК УНИВЕРСАЛЬНЫЕ КАТЕГОРИИ НАУКИ И ИХ ОТРАЖЕНИЕ В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | PDF (Rus) |
| В. А. Игнатова | 3-17 |
ЭКОНОМИКА И ОБРАЗОВАНИЕ
| СТРУКТУРА И ЗАДАЧИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ХОЛДИНГА | PDF (Rus) |
| Е. А. Максимова | 18-27 |
ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ
| КРИТЕРИИ УСПЕШНОСТИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | PDF (Rus) |
| М. В. Овчинников, Д. А. Циринг | 28-36 |
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ
| ВЛИЯНИЕ УСЛОВИЙ СТИМУЛИРОВАНИЯ АКАДЕМИЧЕСКИХ КАДРОВ НА ФОРМИРОВАНИЕ МЕЖДУНАРОДНОЙ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТИ УНИВЕРСИТЕТОВ | PDF (Rus) |
| А. Ю. Плешакова, В. А. Чупина | 37-50 |
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
| К ВОПРОСУ О РАЗРАБОТКЕ «ТЕОРИИ ПРАКТИКИ» | PDF (Rus) |
| Н. К. Чапаев, А. В. Ефанов | 51-60 |
| ОЛИМПИАДА ПО ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА | PDF (Rus) |
| Н. С. Бушмакина, О. Ф. Шихова | 60-73 |
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ
| СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПРОЯВЛЕНИЙ ВЕРБАЛЬНЫХ И НЕВЕРБАЛЬНЫХ КОМПОНЕНТОВ УМСТВЕННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК, РАЗЛИЧАЮЩИХСЯ УРОВНЕМ ИНТЕЛЛЕКТА | PDF (Rus) |
| Е. М. Ревенко, В. А. Сальников | 74-85 |
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ
| ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ | PDF (Rus) |
| Г. А. Кручинина, Т. В. Шилова | 86-96 |
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
| ПРЕДПОСЫЛКИ И ОСОБЕННОСТИ ВВЕДЕНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ | PDF (Rus) |
| Е. Ю. Хан | 97-110 |
ДИСКУССИИ
| МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ СЕТЕВОГО ПРОСТРАНСТВА | PDF (Rus) |
| В. А. Тестов | 111-120 |
ОБРАЗОВАНИЕ ЗА РУБЕЖОМ
| РУССКИЙ ЯЗЫК, КУЛЬТУРА И МЕНТАЛИТЕТ ГЛАЗАМИ ВЕНГРОВ | PDF (Rus) |
| И. Бакони | 121-132 |
| РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО КОМПОНЕНТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМАХ СОЕДИНЕННОГО КОРОЛЕВСТВА, США И РОССИИ | PDF (Rus) |
| Е. В. Сергеева | 133-146 |
КОНСУЛЬТАЦИИ
| ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ПОСРЕДСТВОМ МУЗЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ | PDF (Rus) |
| З. У. Колокольникова, О. Б. Лобанова, Е. Н. Яковлева | 147-156 |
