| |
| Número |
Título |
| |
| Vol. 27, núm. 6 (2025) |
Грамотность педагога в области искусственного интеллекта: теоретический анализ понятия |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
, |
| |
| Vol. 26, núm. 10 (2024) |
Empleo de los MOOC en la organización del aprendizaje basado en problemas durante la formación profesional de los estudiantes con orientación en TI |
Resumen
PDF (Eng)
|
|
E. A. Spírina, N. A. Gorbunova, I. A. Samóylova |
| |
| Vol. 26, núm. 10 (2024) |
Desarrollo de las competencias digitales de los futuros servidores de la rama pública: un enfoque diferenciado |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
N. B. Avalueva, N. S. Garkusha |
| |
| Vol. 26, núm. 3 (2024) |
Asistente de voz inteligente como ejemplo de implementación de una metodología de diseño inclusivo |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
A. A. Zajárov, I. G. Zajárova, A. M. Shabalín, Sh. I. Janbékov, D. B. Dzhalilzoda |
| |
| Vol. 26, núm. 2 (2024) |
Desafíos y perspectivas del aprendizaje práctico en línea para las facultades de educación física durante la pandemia de COVID-19 |
Resumen
PDF (Eng)
|
|
O.M. Abdel Fattah, A. A. Zureigat, S.H. Qasim, M.A. Alzughailat, A.S. Khasawneh |
| |
| Vol. 26, núm. 1 (2024) |
Campus digital en la formación lingüísitca de los estudiantes en la era de la transformación digital de la educación |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
O. N. Bregá, G. V. Kruglyákova |
| |
| Vol. 25, núm. 9 (2023) |
Diseño pedagógico para la aplicación de tecnologías inteligentes en el ámbito digital educativo del docente |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
G. B. Sarzhánova, R. S. Bobesh, G. Zh. Smágulova, A. Turkel, N. B. Serikbáeva |
| |
| Vol. 25, núm. 2 (2023) |
Estudio y optimización de la eficiencia de los métodos de la enseñanza a distancia de la informática para los escolares de Kazajstán en tiempos de la pandemia |
Resumen
PDF (Eng)
|
|
M. M. Zhamankarin, A. M. Sibinsky, M. K. Aytkenova, M. B. Zhanibekov |
| |
| Vol. 24, núm. 1 (2022) |
Сопровождение индивидуальных образовательных траекторий на основе концепции объяснимого искусственного интеллекта |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
, , |
| |
| Vol. 24, núm. 1 (2022) |
Новые роли и компетенции преподавателей в образовательной среде университетов России, опосредованной внедрением ИКТ |
Resumen
PDF (Eng)
|
|
, , , |
| |
| Vol. 23, núm. 9 (2021) |
Использование облачных вычислений для формирования учебных компетенций самообразования среди преподавателей университета Аль-Джуфа |
Resumen
PDF (Eng)
|
|
|
| |
| Vol. 23, núm. 7 (2021) |
Электронное обучение в начальной школе: изменение системы образования при пандемии COVID-19 |
Resumen
PDF (Eng)
|
|
, , |
| |
| Vol. 23, núm. 6 (2021) |
Развитие цифровых компетенций будущих учителей иностранного языка в области разработки мультимедийных учебных пособий |
Resumen
PDF (Eng)
|
|
, , , |
| |
| Vol. 23, núm. 4 (2021) |
Готовы ли мы к модели новой нормальности в электронном бизнес-образовании? Сентимент-анализ мнения обучающихся о МООК |
Resumen
PDF (Eng)
|
|
, |
| |
| Vol. 22, núm. 9 (2020) |
Развитие цифровых компетенций преподавателей профессионального образования и обучения в Сербии и России |
Resumen
PDF (Eng)
|
|
, , , , , |
| |
| Vol. 22, núm. 8 (2020) |
IT-образование как фактор влияния на гендерные диспропорции в компьютинге: сравнение опыта России и США |
Resumen
PDF (Eng)
|
|
, , |
| |
| Vol. 22, núm. 7 (2020) |
Обучение студентов вузов с использованием онлайн-технологий |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
, , , , |
| |
| Vol. 22, núm. 5 (2020) |
Влияние качества контента цифровых образовательных ресурсов на академическую успеваемость студентов: обзорное исследование (на примере Северного пограничного университета, Арар) |
Resumen
PDF (Eng)
|
|
|
| |
| Vol. 22, núm. 3 (2020) |
Цифровизация профессионального образования: перспективы и незримые барьеры |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
, , , |
| |
| Vol. 21, núm. 2 (2019) |
МОНИТОРИНГ ТЕКУЩЕГО СОСТОЯНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
, |
| |
| Vol. 20, núm. 9 (2018) |
Методы машинного обучения для информационного обеспечения управления профессиональным развитием студентов |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
|
| |
| Vol. 19, núm. 8 (2017) |
ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА И ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
, , |
| |
| núm. 4 (2017) |
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ БЕЗОПАСНОЙ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ВУЗА |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
, , |
| |
| núm. 10 (2016) |
ПРАКТИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОТКРЫТЫХ ДАННЫХ В КУРСЕ «ПРОГРАММИРОВАНИЕ» ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА «ПРОГРАММНАЯ ИНЖЕНЕРИЯ» |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
, |
| |
| núm. 10 (2016) |
К ВОПРОСУ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ |
Resumen
PDF (Eng)
|
|
, |
| |
| núm. 9 (2016) |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «БИОХИМИЯ» СТУДЕНТАМ МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
, |
| |
| núm. 8 (2016) |
РОЛЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ КУРСАНТОВ ВОЙСК НАЦИОНАЛЬНОЙ ГВАРДИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
|
| |
| núm. 3 (2016) |
СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД К РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ РАЗВИТИЯ КОМПЬЮТЕРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
, |
| |
| núm. 1 (2016) |
ОНЛАЙН-ПЛАТФОРМА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ В КОРПОРАТИВНЫХ СИСТЕМАХ ОБУЧЕНИЯ |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
, , , , , , |
| |
| núm. 1 (2016) |
ФОРМИРОВАНИЕ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ НАУЧНО- ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В ТРЕХУРОВНЕВОЙ СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
, |
| |
| núm. 9 (2015) |
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ПРИМЕНЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ИКТ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
|
| |
| núm. 8 (2015) |
ТВОРЧЕСКОЕ САМОРАЗВИТИЕ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ РАБОТЕ С ТЕКСТОМ В ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
|
| |
| núm. 8 (2015) |
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ФИЗИКИ НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В LMS MOODLE |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
, |
| |
| núm. 7 (2015) |
ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИХ КАФЕДРАХ МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННОЙ ОБУЧАЮЩЕЙ ТЕХНОЛОГИИ |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
, , |
| |
| núm. 5 (2015) |
ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ И ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОГО КОНТЕКСТА ОБРАЗОВАНИЯ |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
|
| |
| núm. 5 (2015) |
ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК – ПРЕДМЕТНАЯ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
|
| |
| núm. 3 (2015) |
НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ПРАКСИОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА) |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
, |
| |
| núm. 1 (2015) |
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ НА ОСНОВЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫХ КАРТ: ОПЫТ РАЗРАБОТКИ И ПРИМЕНЕНИЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
|
| |
| núm. 2 (2015) |
ИНФОРМАЦИОННАЯ ОТКРЫТОСТЬ МУНИЦИПАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ: ОПЫТ СОЦИАЛЬНОГО АУДИТА |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
, |
| |
| núm. 10 (2014) |
РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ И КОММУНИКАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МЕТОДОМ ПРОЕКТОВ В ЭЛЕКТРОННОЙ СРЕДЕ |
Resumen
PDF (Eng)
|
|
, |
| |
| núm. 4 (2014) |
ПРИМЕНЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПРОГРАММЫ GEOGEBRA В ОБУЧЕНИИ ПОНЯТИЮ ФУНКЦИИ |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
, |
| |
| núm. 8 (2014) |
СИСТЕМА ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ: СОЗДАНИЕ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
|
| |
| núm. 1 (2014) |
МОДЕЛИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ В РОССИИ |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
|
| |
| núm. 10 (2013) |
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ДАННЫХ КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
|
| |
| núm. 9 (2014) |
О СООТНОШЕНИИ ПОНЯТИЙ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
, , |
| |
| núm. 4 (2013) |
ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
|
| |
| núm. 5 (2013) |
КЛАССИФИКАЦИЯ И ПРОЕКТИРОВАНИЕ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННО- КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
, |
| |
| núm. 5 (2013) |
ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ В РАМКАХ ИНФОРМАЦИОННО- ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
|
| |
| núm. 3 (2013) |
ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВУЗА К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В СВОЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
, , |
| |
| núm. 2 (2013) |
ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
, |
| |
| núm. 8 (2012) |
КОМПЬЮТЕРНАЯ ОБУЧАЮЩАЯ СИСТЕМА «DMT_DESIGN (SA).1» |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
, |
| |
| núm. 5 (2012) |
МОДЕЛЬ МЕТОДИКИ ВНЕДРЕНИЯ WEB 2.0-ТЕХНОЛОГИЙ В ОРГАНИЗАЦИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
, |
| |
| núm. 4 (2012) |
ИНФОРМАЦИОННОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ С ЦЕЛЬЮ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ИНЖЕНЕРНОЙ ПОДГОТОВКИ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ |
Resumen
PDF (Rus)
|
|
, |
| |
| Elementos 1 - 53 de 53 |
|
