| Выпуск | Название | |
| Том 22, № 4 (2020) | Смысл образования: развитие или оказание услуг? | Аннотация PDF (Rus) |
| В. Е. Лёвкин, А. О. Лёвкина, Е. Л. Доценко, Л. М. Волосникова | ||
| № 6 (2015) | СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИИ ВИЗУАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ | Аннотация PDF (Rus) |
| Л. А. Колмакова | ||
| № 9 (2015) | СОВРЕМЕННАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЯЗЫКОВАЯ ПОЛИТИКА | Аннотация PDF (Rus) |
| Ольга Борисовна Акимова, Татьяна Сергеевна Табаченко | ||
| Том 21, № 6 (2019) | Современное волонтерство в воспитании просоциального поведения личности | Аннотация PDF (Rus) |
| П. А. Кисляков, Е. А. Шмелева, О. Говин | ||
| № 3 (2014) | СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ОТ РАССУДОЧНОСТИ К РАЗУМНОСТИ | Аннотация PDF (Rus) |
| О. С. Анисимов | ||
| Том 23, № 1 (2021) | Современные виды консалтинга в системе управления образовательной организацией | Аннотация PDF (Rus) |
| И. А. Коршунов, Г. А. Чахоян, А. М. Тюнин, Е. Р. Ляховецкая | ||
| Том 25, № 9 (2023) | Современные контексты развития высшего медицинского образования: пациент-ориентированность в понимании будущего врача | Аннотация PDF (Rus) |
| Т. Д. Подкладова, Л. Г. Смышляева, А. О. Окороков, И. И. Сошенко | ||
| Том 19, № 9 (2017) | СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ИНСТРУМЕНТЫ САМООЦЕНКИ ЯЗЫКОВЫХ НАВЫКОВ СТУДЕНТОВ | Аннотация PDF (Rus) |
| А. Н. Астанина, Н. О. Вербицкая | ||
| № 9 (2012) | СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ КУЛЬТУРОЛОГИИ И ОБРАЗОВАНИЕ | Аннотация PDF (Rus) |
| И. Я. Мурзина | ||
| Том 22, № 3 (2020) | Современные проблемы педагогического образования | Аннотация PDF (Rus) |
| А. В. Лубков | ||
| № 10 (2016) | СОДЕРЖАНИЕ 2016 | Аннотация PDF (Rus) |
| статья Редакционная | ||
| Том 19, № 10 (2017) | СОДЕРЖАНИЕ 2017 | Аннотация PDF (Rus) |
| статья редакционная | ||
| Том 20, № 10 (2018) | СОДЕРЖАНИЕ 2018 | Аннотация PDF (Rus) |
| статья Редакционная | ||
| Том 21, № 10 (2019) | Содержание 2019 | Аннотация PDF (Rus) PDF (Eng) |
| статья редакционная | ||
| Том 22, № 10 (2020) | СОДЕРЖАНИЕ 2020 | Аннотация PDF (Rus) PDF (Eng) |
| статья редакционная | ||
| № 7 (2012) | СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ» В ВУЗЕ | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. В. Орлова | ||
| Том 19, № 8 (2017) | СОДЕРЖАНИЕ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ВЫБОР ПУТИ | Аннотация PDF (Rus) |
| В. А. Тестов | ||
| № 10 (2013) | СОДЕРЖАТЕЛЬНО-ЦЕЛЕВОЙ АСПЕКТ КОНЦЕПЦИИ РЕЛЯТИВИЗАЦИИ НАЦИОНАЛЬНЫХ СТЕРЕОТИПОВ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В ВУЗЕ | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. В. Сорокина | ||
| № 4 (2012) | СОЗДАНИЕ СИТУАЦИИ УСПЕХА КАК ВОПЛОЩЕНИЕ ИДЕИ ОПТИМИЗМА: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ТЕОРИИ М. ЗЕЛИГМАНА | Аннотация PDF (Rus) |
| Ю. В. Андреева | ||
| Том 22, № 4 (2020) | Соотношение ресурсов, потенциалов и академических достижений студентов. Cообщение 1. Дифференциация ресурсов и потенциалов | Аннотация PDF (Rus) |
| Л. Я. Дорфман, А. Ю. Калугин | ||
| Том 22, № 5 (2020) | Соотношение ресурсов, потенциалов и академических достижений студентов. Сообщение 2. От дифференциации к интеграции ресурсов и потенциалов академических достижений студентов | Аннотация PDF (Rus) |
| Л. Я. Дорфман, А. Ю. Калугин | ||
| Том 24, № 1 (2022) | Сопровождение индивидуальных образовательных траекторий на основе концепции объяснимого искусственного интеллекта | Аннотация PDF (Rus) |
| И. Г. Захарова, М. С. Воробьева, Ю. В. Боганюк | ||
| № 3 (2014) | СОПРОТИВЛЕНИЕ ИННОВАЦИЯМ: СУЩНОСТЬ, СПОСОБЫ ПРОФИЛАКТИКИ И ПРЕОДОЛЕНИЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| С. З. Загвязинский, Т. А. Строкова | ||
| Том 26, № 10 (2024) | Состояние постдипломного сопровождения молодых педагогов в регионах Российской Федерации | Аннотация PDF (Rus) |
| А. В. Золотарева, Н. А. Мухамедьярова, И. Г. Харисова, А. М. Ходырев | ||
| Том 20, № 1 (2018) | СОТРУДНИЧЕСТВО МИНИСТЕРСТВА НАРОДНОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ И ОРГАНОВ САМОУПРАВЛЕНИЯ ПЕРМСКОЙ ГУБЕРНИИ В ПЕРИОД «ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО ВВЕДЕНИЮ ВСЕОБЩЕГО ОБУЧЕНИЯ» | Аннотация PDF (Rus) |
| С. В. Голикова | ||
| № 3 (2013) | СОЦИАЛЬНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ | Аннотация PDF (Rus) |
| О. И. Кашник, А. А. Брызгалина | ||
| Том 22, № 6 (2020) | Социальная репрезентация образа благополучия/неблагополучия современной российской семьи и поведения обучающегося: восприятие явления педагогами | Аннотация PDF (Rus) |
| О. В. Усова, И. Г. Чевтаева, А. С. Никитина, К. Скаво | ||
| № 10 (2013) | СОЦИАЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА С БУДУЩИМИ СОЦИАЛЬНЫМИ ПЕДАГОГАМИ В УСЛОВИЯХ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. А. Маковская | ||
| № 1 (2015) | СОЦИАЛЬНОЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОГНОЗИРОВАНИЕ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ | Аннотация PDF (Rus) |
| Антонина Леонидовна Леутина | ||
| № 8 (2012) | СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ УЧАЩИХСЯ СЕВЕРНОГО РЕГИОНА | Аннотация PDF (Rus) |
| Ю. В. Шаркунова | ||
| № 8 (2013) | СОЦИАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ СТАНОВЛЕНИЯ «ЧЕЛОВЕКА ТРУДА» | Аннотация PDF (Rus) |
| Э. Ф. Зеер | ||
| Том 19, № 6 (2017) | СОЦИАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ КАК УСЛОВИЕ УСПЕШНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ УЧАЩЕГОСЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| Г. Ф. Трубина, Э. Ф. Зеер, М. В. Мащенко | ||
| Том 25, № 5 (2023) | Социально-педагогические компетенции, необходимые преподавателям учащихся с расстройством аутистического спектра: точка зрения родителей | Аннотация PDF (Eng) |
| М. А. Сакарнех, А. Х. Зиадат, А. А. Альмакалех, М. А. Рабабах, А. Х. Альхассан, Л. А. Аль-Мухайрат, Х. А. Аль-Рабабах | ||
| № 8 (2014) | СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ КАК ФАКТОР ПОДГОТОВКИ К ДИНАМИЧЕСКОМУ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ БУДУЩЕМУ | Аннотация PDF (Rus) |
| Э. Ф. Зеер | ||
| Том 27, № 6 (2025) | Социально-профессиональная реориентация субъектов деятельности: психологическая готовность к профессионализации | Аннотация PDF (Rus) |
| С. С. Котова, И. И. Хасанова, Е. С. Холопова | ||
| № 8 (2013) | СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СОВРЕМЕННОГО СТУДЕНТА | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. В. Куканова | ||
| Том 19, № 9 (2017) | СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОСПРИИМЧИВОСТИ МОЛОДЕЖИ К ВОЗДЕЙСТВИЯМ СРЕДЫ ИНТЕРНЕТ | Аннотация PDF (Rus) |
| И. В. Воробьева, О. В. Кружкова | ||
| № 1 (2014) | СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ КРИЗИСА КУЛЬТУРЫ | Аннотация PDF (Rus) |
| В. И. Бенин, О. В. Фролов | ||
| № 2 (2014) | СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ КРИЗИСА КУЛЬТУРЫ | Аннотация PDF (Rus) |
| В. Л. Бенин, О. В. Фролов | ||
| Том 27, № 10 (2025) | Социальные аспекты опыта студентов, обучающихся по индивидуальной образовательной траектории и в рамках поточно-групповой системы | Аннотация PDF (Rus) |
| Ю. В. Сибирякова, Н. Г. Малошонок | ||
| Том 27, № 6 (2025) | Социальные, психологические и педагогические детерминанты профессионального долголетия педагогов: мнения и смыслы | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. Н. Давыдова, А. А. Симонова, Е. О. Мазурчук, Д. А. Погадаева | ||
| Том 19, № 6 (2017) | СОЦИАЛЬНЫЕ УСТАНОВКИ МОЛОДЕЖИ НА УПОТРЕБЛЕНИЕ НАРКОТИКОВ И ПРОФИЛАКТИКА НАРКОМАНИИ | Аннотация PDF (Rus) |
| Я. Н. Нахимова, Г. Ф. Ромашкина | ||
| № 7 (2013) | СОЦИАЛЬНЫЙ АУДИТ РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| Т. Е. Зерчанинова, Т. В. Зубарева | ||
| Том 23, № 2 (2021) | Социальный контекст образовательной неуспешности учащейся молодежи | Аннотация PDF (Rus) |
| Г. Е. Зборовский, П. А. Амбарова | ||
| Том 24, № 3 (2022) | Социальный фокус воспитательной деятельности вуза: декларация целей и практика | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. С. Сахарчук, Э. Р. Баграмян, И. А. Киселева, А. Л. Сахарчук | ||
| № 6 (2012) | СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ ДИНАМИКА И ОБРАЗОВАНИЕ В КОНТЕКСТЕ ПОСТНЕКЛАССИЧЕСКОЙ НАУКИ | Аннотация PDF (Rus) |
| В. А. Игнатова | ||
| № 10 (2014) | СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ СТАРШЕКЛАССНИКА УНИВЕРСИТЕТСКОЙ (ЭЛИТНОЙ) ГИМНАЗИИ В РЕГИОНАЛЬНОМ ИНТЕРЬЕРЕ | Аннотация PDF (Rus) |
| Геннадий Филиппович Шафранов-Куцев, Галина Зиновьевна Ефимова | ||
| № 4 (2012) | СПЕЦИФИКА УЧЕБНЫХ ТЕКСТОВ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТЕКСТОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТОВ ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА | Аннотация PDF (Rus) |
| Т. В. Обласова | ||
| Том 24, № 3 (2022) | Спортивная идентичность и ее связь с нравственными ценностями среди студентов, обучающихся на специальности «Физическое воспитание» | Аннотация PDF (Eng) |
| Л. М. Обейдат, Х. И. Момани, Т. Т. Аммари, М. А. Рабабах | ||
| Том 27, № 5 (2025) | Сравнение навыков критического мышления студентов гуманитарных и естественно-математических направлений подготовки | Аннотация PDF (Rus) |
| М. В. Солодихина, Н. И. Одинцова | ||
| Том 20, № 5 (2018) | СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОЗИЦИЙ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ У СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ И СТУДЕНТОВ – БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ СФЕРЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| И. И. Корягина, В. Г. Маралов, В. А. Ситаров | ||
| № 4 (2016) | СРАВНИТЕЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭМПАТИИ У СТУДЕНТОВ ИЗ РОССИИ И КИТАЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| Ю. В. Лебедева | ||
| Том 22, № 8 (2020) | Сравнительно-исторический анализ становления классической гимназии в первой четверти XIX века: российский и мировой опыт | Аннотация PDF (Rus) |
| А. Н. Джуринский, Н. В. Трошкова | ||
| № 2 (2013) | СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПРОЯВЛЕНИЙ ВЕРБАЛЬНЫХ И НЕВЕРБАЛЬНЫХ КОМПОНЕНТОВ УМСТВЕННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК, РАЗЛИЧАЮЩИХСЯ УРОВНЕМ ИНТЕЛЛЕКТА | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. М. Ревенко, В. А. Сальников | ||
| № 7 (2013) | СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СУЩНОСТИ И СТРУКТУРЫ ТРАДИЦИОННОГО И НЕЛИНЕЙНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ВУЗЕ | Аннотация PDF (Rus) |
| Л. И. Васильев | ||
| № 7 (2014) | СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА | Аннотация PDF (Rus) |
| А. А. Листвин | ||
| № 3 (2015) | СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОБЛЕМЫ СОДЕРЖАНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ | Аннотация PDF (Rus) |
| Александр Анатольевич Листвин | ||
| Том 23, № 2 (2021) | Среднесрочный прогноз возрастной структуры педагогических работников общеобразовательных школ в субъектах Российской Федерации | Аннотация PDF (Rus) |
| Л. В. Васильева, К. В. Лебедев, Е. С. Суменова | ||
| № 2 (2014) | СРЕДОВЫЙ ПОДХОД К ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ | Аннотация PDF (Rus) |
| И. В. Манжелей | ||
| № 2 (2014) | СРЕДСТВА, АКТИВИЗИРУЮЩИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ И ПОВЫШАЮЩИЕ ИХ УМСТВЕННУЮ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ | Аннотация PDF (Rus) |
| Д. В. Сухоруков, Л. А. Сорокина | ||
| № 7 (2015) | СРЕДСТВА СПОРТИВНОГО ОРИЕНТИРОВАНИЯ В РАБОТЕ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| Ирина Владимировна Майоркина | ||
| № 7 (2015) | СТАНДАРТИЗАЦИЯ СИТУАЦИЙ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ УЧЕБНЫХ МОДУЛЕЙ | Аннотация PDF (Rus) |
| Сергей Александрович Сафонцев, Наталья Юрьевна Сафонцева | ||
| № 7 (2015) | СТАНДАРТЫ КАЧЕСТВА ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ КАНАДЫ И РОССИИ | Аннотация PDF (Rus) |
| Наталия Валентиновна Буханова, Константин Викторович Кузьмин, Лариса Евгеньевна Петрова, Сергей Александрович Чемезов | ||
| № 4 (2015) | СТАНОВЛЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА УРАЛЕ: ПОИСКИ ВЛАСТИ И ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА | Аннотация PDF (Rus) |
| Людмила Александровна Дашкевич | ||
| № 7 (2014) | СТАНОВЛЕНИЕ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫХ ФОРМ РЕМЕСЛЕННОГО ОБУЧЕНИЯ В УРАЛЬСКОМ РЕГИОНЕ В XVII–XVIII ВВ. | Аннотация PDF (Rus) |
| А. В. Моисеев, А. В. Ефанов | ||
| № 6 (2012) | СТАНОВЛЕНИЕ НОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПАРАДИГМЫ В РОССИЙСКОМ ОБРАЗОВАНИИ | Аннотация PDF (Rus) |
| А. А. Вербицкий | ||
| Том 23, № 2 (2021) | Становление советской системы образования у коренных народов Южной Сибири в 1920-е годы | Аннотация PDF (Rus) |
| Л. Н. Аксенова, Л. В. Сокольская, А. С. Валентонис, И. В. Щербинина | ||
| № 6 (2016) | СТАТЬЯ ОТОЗВАНА: ОЦЕНКА ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ВЗРОСЛОГО КАК ИНДИКАТОР КАЧЕСТВА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| Наталья Алексеевна Бирюкова | ||
| № 8 (2012) | СТЕРЕОТИПНЫЙ ПЛАСТ ЯЗЫКОВОГО СОЗНАНИЯ: СОЦИО- И ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ | Аннотация PDF (Rus) |
| Л. Б. Матевосян | ||
| Том 25, № 8 (2023) | Стратегии совладания с гневом как состояние и эмоциональная черта у студенток | Аннотация PDF (Eng) |
| Б. М. Бани Яссиен, М. А. Мельхем, М. М. Т. Албадарнех, М. А. Рабабах | ||
| Том 21, № 6 (2019) | Стратегические ориентиры подготовки педагогических кадров для системы непрерывного профессионального образования | Аннотация PDF (Rus) |
| Э. Ф. Зеер, В. С. Третьякова, В. И. Мирошниченко | ||
| № 4 (2012) | СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ОРИЕНТИРЫ РАЗВИТИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПУТИ ИХ РЕАЛИЗАЦИИ | Аннотация PDF (Rus) |
| В. И. Загвязинский | ||
| Том 23, № 4 (2021) | Стратегический альянс высших учебных заведений: опыт современной Германии | Аннотация PDF (Rus) |
| А. М. Петров | ||
| № 1 (2017) | СТРАТЕГИЯ СОЗДАНИЯ СОВРЕМЕННОЙ КОНЦЕПЦИИ ИНТЕГРАТИВНО-ЦЕЛОСТНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ОПЫТА ГОРНОЗАВОДСКИХ ШКОЛ УРАЛА) | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. К. Чапаев, М. А. Чошанов | ||
| № 2 (2017) | СТРАТЕГИЯ СОЗДАНИЯ СОВРЕМЕННОЙ КОНЦЕПЦИИ ИНТЕГРАТИВНО-ЦЕЛОСТНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ОПЫТА ГОРНОЗАВОДСКИХ ШКОЛ УРАЛА) | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. К. Чапаев, М. А. Чошанов | ||
| Том 25, № 10 (2023) | Стрессогенность и интенсивность родительства в представлениях студенческой молодежи | Аннотация PDF (Rus) |
| И. В. Тихонова, Ю. В. Мисиюк, У. Ю. Севастьянова | ||
| № 6 (2016) | СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТЬ СТУДЕНТОВ. ПАРАДИГМА СУБЪЕКТНОЙ САМООРГАНИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ | Аннотация PDF (Rus) |
| Сергей Иванович Дьяков | ||
| № 2 (2013) | СТРУКТУРА И ЗАДАЧИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ХОЛДИНГА | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. А. Максимова | ||
| Том 25, № 4 (2023) | Структура и оценка качества профессионально-ориентированных заданий для будущих педагогов | Аннотация PDF (Rus) |
| В. Б. Веретенникова, О. Ф. Шихова, Ю. А. Шихов, А. А. Валеев, Х. Х. Мена Маркос | ||
| Том 24, № 4 (2022) | Структура и содержание профессионально-педагогической компетенции преподавателей сферы внутрифирменного обучения | Аннотация PDF (Rus) |
| А. Г. Колзина, О. Ф. Шихова, А. А. Гареев, Ю. А. Шихов, M. Г. Родригез Булнес | ||
| Том 27, № 10 (2025) | Структура и факторы профессиональной устойчивости молодого педагога | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. А. Шмелева, П. А. Кисляков, Чунг Кьен Фан, С. А. Коноплев | ||
| Том 27, № 9 (2025) | Структура креативного мышления и самооценки экзистенциальных ценностей в контексте профессионализации студентов | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. И. Колтунов, В. Г. Грязева-Добшинская, Ю. А. Дмитриева, С. Ю. Коробова, Е. С. Набойченко | ||
| Том 19, № 7 (2017) | СТРУКТУРА РЕПРЕЗЕНТАЦИИ СОСТОЯНИЯ СЧАСТЬЯ У ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ РОССИЙСКОЙ И АМЕРИКАНСКОЙ КУЛЬТУР | Аннотация PDF (Rus) |
| С. Ю. Жданова, А. В. Печеркина, А. А. Строканов | ||
| № 4 (2014) | СТРУКТУРНО-СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ЭНЕРГОСБЕРЕГАЮЩЕЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЫ | Аннотация PDF (Rus) |
| Э. Ф. Зеер, Е. В. Лебедева, С. В. Федорова | ||
| № 6 (2014) | СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ УНИВЕРСИТЕТСКОГО КОМПЛЕКСА | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. В. Силкина, Н. О. Ваганова | ||
| Том 22, № 5 (2020) | Субъективное благополучие старшеклассников, принадлежащих к коренным малочисленным народам Севера, как основа готовности к выбору профессии | Аннотация PDF (Rus) |
| Г. В. Кухтерина, Е. А. Соловьева, Л. В. Федина, М. В. Муравьева | ||
| Том 23, № 10 (2021) | Субъективное благополучие студентов психолого-педагогических направлений в период эпидемии COVID-19 | Аннотация PDF (Rus) |
| И. В. Васильева, М. В. Чумаков, Д. М. Чумакова, О. В. Булатова | ||
| № 8 (2016) | СУБЪЕКТИВНЫЕ КРИТЕРИИ КОНТРОЛЯ СОБСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РОССИЙСКИХ И СЛОВЕНСКИХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. Боштянчич, Ф. С. Исмагилова, Г. С. Миролюбова, Н. Янша | ||
| Том 27, № 7 (2025) | Субъективные представления о личной безопасности в российской студенческой среде | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. А. Лебедева-Несевря, С. Ю. Шарыпова, А. С. Шляпина | ||
| № 1 (2012) | СУБЪЕКТНО-МОДЕЛИРУЮЩИЙ ПОДХОД К ФОРМИРОВАНИЮ МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ | Аннотация PDF (Rus) |
| С. А. Гильманов | ||
| Том 20, № 7 (2018) | СУБЪЕКТОЦЕНТРИРОВАННОЕ СОДЕРЖАНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ФАКТОР ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА | Аннотация PDF (Rus) |
| И. А. Лескова | ||
| № 2 (2015) | СУГГЕСТОПЕДИЯ В ФОРМИРОВАНИИ МУЗЫКАЛЬНОГО ОПЫТА ДОШКОЛЬНИКОВ | Аннотация PDF (Rus) |
| Наталия Григорьевна Тагильцева, Филип Димитров Шавов | ||
| № 8 (2014) | СУЩНОСТЬ ГУМАНИТАРНОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. Д. Жукова | ||
| Том 26, № 1 (2024) | Сценарии прогнозирования профессионального будущего студенческой молодежи | Аннотация PDF (Rus) |
| В. С. Третьякова | ||
| № 7 (2016) | ТАКСОНОМИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ В КОНТЕКСТЕ ТРЕБОВАНИЙ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА | Аннотация PDF (Rus) |
| В. Б. Веретенникова, О. Ф. Шихова, Ю. А. Шихов | ||
| № 8 (2015) | ТВОРЧЕСКОЕ САМОРАЗВИТИЕ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ РАБОТЕ С ТЕКСТОМ В ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ | Аннотация PDF (Rus) |
| Галина Васильевна Макотрова | ||
| № 10 (2014) | ТВОРЧЕСКОЕ ЯДРО В СТРУКТУРЕ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМ ОБРАЗОВАНИЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| Владимир Ильич Загвязинский, Альфия Фагаловна Закирова | ||
| Том 27, № 3 (2025) | Темпоральность профессионального самоопределения студентов России и Беларуси | Аннотация PDF (Rus) |
| М. В. Певная, А. Н. Тарасова, Д. Ф. Телепаева, С. Н. Щербинин | ||
| № 6 (2013) | ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. М. Дорожкин, Е. Ю. Щербина | ||
| Том 24, № 8 (2022) | Теологическое образование и теологическое просвещение в современной России: концептуализация, направленность и перспективы развития | Аннотация PDF (Rus) |
| И. Я. Мурзина, Н. А. Симбирцева | ||
| 1001 - 1100 из 1272 результатов | << < 6 7 8 9 10 11 12 13 > >> | |
Список названий
Social Sciences
Cultural Studies
Q1
2.2
2024CiteScore
87-й процентиль
Powered by 
Arts and Humanities
Philosophy
Q1
2.2
2024CiteScore
86-й процентиль
Powered by
Social Sciences
Sociology and Political Science
Q2
2.2
2024CiteScore
63-й процентиль
Powered by
Social Sciences
Education
Q2
2.2
2024CiteScore
51-й процентиль
Powered by
Популярные статьи
Том 23, № 1 (2021)
№ 5 (2016)
№ 10 (2015)
№ 9 (2012)
№ 1 (2015)
Облако тегов
высшее образование
дистанционное обучение
качество образования
компетентность
компетенции
компетенция
креативность
культура
молодежь
мотивация
образование
образовательная среда
обучение
подростки
профессионально-педагогическое образование
профессиональное образование
профессиональное самоопределение
профессиональные компетенции
студенты
ценности
ценностные ориентации
Уведомления
ФГАОУ ВПО РГППУ
620075, Екатеринбург, ул. Луначарского 85, офис 203
Редакция журнала "Образование и наука"
Телефон: +7 343 211 19 73
Федеральная служба по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Свидетельство о регистрации ПИ № ФС77-64946 от 24 февраля 2016 г.
