|
Выпуск |
Название |
|
№ 2 (2015) |
МЕДИАЦИЯ В РАБОТЕ ПЕДАГОГА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Екатерина Владимировна Рябинина |
|
Том 25, № 4 (2023) |
Междисциплинарная коммуникативная компетенция: концептуализация и практическое применение |
Аннотация
PDF (Eng)
|
Т. А. Мартынова, Е. В. Гиленко, Е. М. Китаева, В. А. Бондарь, Е. В. Орлова, Н. П. Дроздова, В. И. Черенков |
|
Том 21, № 10 (2019) |
Международная академическая мобильность сквозь призму теории «мягкой силы» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Д. М. Ковба, Е. Г. Грибовод |
|
Том 24, № 1 (2022) |
Международная экспертная повестка в образовании: ключевые характеристики и проблемные зоны |
Аннотация
PDF (Rus)
|
П. С. Сорокин, Ю. А. Вятская |
|
№ 8 (2015) |
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ |
Аннотация
PDF (Rus)
PDF (Eng)
|
Мария Александровна Федорова |
|
№ 5 (2014) |
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ РАЗРАБОТКИ НАЦИОНАЛЬНЫХ СИСТЕМ КВАЛИФИКАЦИЙ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. М. Аксенова |
|
№ 3 (2014) |
МЕЖКУЛЬТУРНЫЙ ДИАЛОГ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОСТИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Л. М. Козина |
|
Том 24, № 1 (2022) |
Межпоколенная трансмиссия ценностей в современном поликультурном мире |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Б. А. Вяткин, В. Ю. Хотинец, О. В. Кожевникова |
|
№ 7 (2012) |
МЕЖПРЕДМЕТНАЯ И МЕТАПРЕДМЕТНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ БИЛИНГВАЛЬНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Ю. Л. Семенова, Г. Д. Бухарова |
|
№ 1 (2015) |
МЕНЕДЖМЕНТ В ОБРАЗОВАНИИ: СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Никита Сергеевич Искрин, Татьяна Анатольевна Чичканова |
|
Том 19, № 10 (2017) |
МЕСТО ЖИТЕЛЬСТВА: ПРОСТРАНСТВО СОЦИАЛЬНОПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. П. Гурьянова |
|
№ 5 (2012) |
МЕСТО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ В СИСТЕМЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. В. Ронжина |
|
Том 21, № 4 (2019) |
МЕСТО СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Г. Ф. Шафранов-Куцев, Г. З. Ефимова |
|
Том 25, № 5 (2023) |
Метакогниция и процесс обучения: использование протокола «думай вслух» для понимания процессов рефлексии учеников и их учителя в ситуации решения проблемы |
Аннотация
PDF (Eng)
|
У. Буири, С. Лотфи, М. Талби |
|
№ 4 (2015) |
МЕТАЯЗЫК КАК ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН И ЕГО РОЛЬ В ЯЗЫКОВОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ В ШКОЛЕ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Елена Николаевна Володина |
|
Том 25, № 3 (2023) |
Метод интервальных повторений при изучении лексики иностранного языка |
Аннотация
PDF (Eng)
|
Ф. М. Аль-Хасауна |
|
№ 1 (2017) |
МЕТОД ЭЛЕКТРОННЫХ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ ПРОЕКТОВ КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ВУЗА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Ю. В. Красавина, О. Ф. Шихова |
|
№ 7 (2013) |
МЕТОДИКА КОМПЛЕКСНОГО АНАЛИЗА СМЫСЛОВЫХ АССОЦИАЦИЙ В ИЗУЧЕНИИ «КРЕАТИВНОГО ЭТОСА» СОВРЕМЕННОЙ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
П. А. Стариков |
|
№ 10 (2015) |
МЕТОДИКА ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ В ПЕРИОД ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ: СТРАТЕГИИ ФОРМИРОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЕ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Татьяна Леонидовна Осколова |
|
№ 10 (2015) |
МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ СТРУКТУРЫ ЗНАНИЙ ОБУЧАЕМЫХ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Татьяна Александровна Снигирева, Ирина Алексеевна Гришанова |
|
№ 4 (2012) |
МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА В ПРОЦЕССЕ ИХ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
С. А. Новоселов, Я. В. Чуб |
|
№ 2 (2015) |
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ НОВОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА УЧИТЕЛЯ И СПОСОБЫ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Виктор Григорьевич Горб |
|
Том 19, № 8 (2017) |
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОРИЕНТИРЫ РАЗВИТИЯ ТРАНСПРОФЕССИОНАЛИЗМА ПЕДАГОГОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Э. Ф. Зеер, Э. Э. Сыманюк |
|
№ 7 (2016) |
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЦЕССНОГО И ПРОЕКТНОГО ПОДХОДОВ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ1 |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Э. Ф. Зеер, Е. В. Лебедева, М. В. Зиннатова |
|
№ 5 (2012) |
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗРАБОТКИ ИННОВАЦИОННОЙ МОДЕЛИ ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
К. Ю. Комаров |
|
№ 5 (2016) |
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ ИДЕЙ ЭКОРАЗВИТИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Наталья Федоровна Винокурова, Вера Викторовна Николина, Ольга Евгеньевна Ефимова |
|
№ 4 (2017) |
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ БЕЗОПАСНОЙ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ВУЗА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. Н. Привалов, Ю. И. Богатырева, В. А. Романов |
|
№ 5 (2013) |
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. А. Перминов |
|
№ 10 (2015) |
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ В АСПЕКТЕ КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ1 |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Альфия Фагаловна Закирова |
|
№ 4 (2012) |
МЕТОДОЛОГИЯ И ПОЛИТИКА РАЗРАБОТКИ И ПРИМЕНЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ КВАЛИФИКАЦИЙ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. Н. Лейбович |
|
Том 22, № 6 (2020) |
Методология моделирования как основа реализации междисциплинарного подхода в подготовке студентов педагогических направлений |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. А. Перминов, В. А. Тестов |
|
Том 23, № 4 (2021) |
Методология организации профессионального обучения граждан старшего возраста: общая концепция |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Т. М. Резер |
|
№ 10 (2014) |
МЕТОДОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА (СМЫСЛООБРАЗУЮЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ИНТЕГРАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Евгений Михайлович Дорожкин, Эвальд Фридрихович Зеер |
|
№ 9 (2014) |
МЕТОДОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА (ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. М. Дорожкин, Э. Ф. Зеер |
|
№ 2 (2014) |
МЕТОДОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ СОВРЕМЕННОГО СИНЕРГЕТИЧЕСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ СТУДЕНТОВ НА ОСНОВЕ ТРАНСДИСЦИПЛИНАРНОГО ПОДХОДА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. А. Солодова |
|
Том 20, № 3 (2018) |
МЕТОДЫ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ СТАТИСТИКИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ-ЭКОЛОГОВ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
С. И. Торопова |
|
Том 20, № 9 (2018) |
Методы машинного обучения для информационного обеспечения управления профессиональным развитием студентов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
И. Г. Захарова |
|
Том 23, № 2 (2021) |
Методы разработки сценариев развития среднего профессионального образования в субъектах Российской Федерации |
Аннотация
PDF (Rus)
|
В. И. Блинов, А. И. Сатдыков, И. С. Сергеев, Н. Ф. Родичев |
|
№ 1 (2015) |
МЕХАНИЗМ ПРОЕКТИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНО- ОРИЕНТИРОВАННЫХ ЗАДАЧ ПО УЧЕБНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ И УСЛОВИЯ ЕГО РЕАЛИЗАЦИИ В ВУЗАХ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Наталья Михайловна Жукова, Петр Федорович Кубрушко, Марина Валентиновна Шингарева |
|
Том 25, № 5 (2023) |
Механизмы формирующего оценивания в условиях дополнительного профессионального образования учителей |
Аннотация
PDF (Rus)
|
О. В. Темняткина |
|
Том 24, № 9 (2022) |
Микрообучение – из бизнеса в образование: перспективное направление развития дидактики |
Аннотация
PDF (Rus)
|
В. И. Блинов, И. С. Сергеев, Н. Ф. Родичев |
|
Том 26, № 4 (2024) |
Микросвидетельства как альтернативные средства признания квалификаций в образовании |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. А. Муравьева, О. Н. Олейникова |
|
Том 26, № 9 (2024) |
Многофакторные модели креативности субъектов: структурный и динамический подходы в психологической диагностике |
Аннотация
PDF (Eng)
|
В. Г. Грязева-Добшинская, Е. И. Колтунов, С. Ю. Коробова, В. А. Глухова, Е. С. Набойченко |
|
Том 27, № 5 (2025) |
Мобильные средства «бесшовного» обучения исследовательской деятельности: эффективные стратегии для повышения результатов обучения концептуальной математике студентов в цифровую эпоху |
Аннотация
PDF (Eng)
|
М. Джуниантари, Н. С. Дегенг, С. Улфа, А. Накая |
|
№ 1 (2014) |
МОДЕЛИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ В РОССИИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
И. В. Суворова |
|
Том 22, № 6 (2020) |
Модели и практики профессионального развития учителей в зарубежных системах oбразования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Л. Ю. Грачева, Э. Р. Баграмян, М. Н. Цыганкова, Т. Ц. Дугарова, Н. Н. Шевелева |
|
Том 26, № 9 (2024) |
Моделирование проектной деятельности будущих педагогов в условиях инновационной инфраструктуры педагогических вузов: интегративные решения |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. Н. Демидова, И. В. Головина, Т. Ю. Медведева, Г. А. Папуткова, А. В. Вотинцев |
|
Том 22, № 6 (2020) |
Моделирование процесса повышения качества образования для иностранных студентов |
Аннотация
PDF (Eng)
|
И. Л. Плужник, Ф. Э. А. Гираль |
|
Том 20, № 7 (2018) |
МОДЕЛИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПЛАТФОРМЫ РАЗВИТИЯ ТРАНСПРОФЕССИОНАЛИЗМА У СУБЪЕКТОВ ПОЛИДИСЦИПЛИНАРНЫХ ПРОЕКТОВ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Э. Ф. Зеер, О. В. Крежевских |
|
№ 1 (2015) |
МОДЕЛЬ КОНТЕКСТНОГО ОБУЧЕНИЯ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ПРАКТИКУМА ПО ОБЩЕТЕХНИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Наталья Николаевна Эльяш |
|
№ 5 (2012) |
МОДЕЛЬ МЕТОДИКИ ВНЕДРЕНИЯ WEB 2.0-ТЕХНОЛОГИЙ В ОРГАНИЗАЦИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Г. Д. Бухарова, А. В. Козлова |
|
Том 22, № 2 (2020) |
Модель онтологической рефлексии формирования эколого-экономических ценностных ориентаций в процессе профессионального образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. А. Саламатов, Д. С. Гордеева |
|
№ 3 (2012) |
МОДЕЛЬ ОПТИМИЗАЦИИ СТАНОВЛЕНИЯ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
И. В. Воробьева, О. В. Кружкова |
|
№ 8 (2015) |
МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИКИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ: КВАЛИМЕТРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Таисия Алексеевна Исаева |
|
Том 24, № 2 (2022) |
Модель оценки расхождений при осуществлении онлайн-обучения (на основе восприятия родителей) |
Аннотация
PDF (Eng)
|
Б. Булкани, М. А. Сетиаван, В. Вахида |
|
Том 25, № 2 (2023) |
Модель оценки эффективности воспитательной деятельности классного руководителя |
Аннотация
PDF (Rus)
|
В. В. Николина, А. А. Лощилова, С. И. Аксенов |
|
№ 2 (2012) |
МОДЕЛЬ ПРОЕКТИРОВАНИЯ МНОГОУРОВНЕВЫХ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
О. Ф. Шихова |
|
Том 26, № 4 (2024) |
Модель промежуточной оценки профессиональных компетенций будущих педагогов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
И. В. Головина, Х.-А. С. Халадов, Т. Ю. Медведева, Г. А. Папуткова, А. В. Милехин |
|
№ 3 (2015) |
МОДЕЛЬ ПРОФИЛАКТИКИ И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ ВАНДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПРИ ДЕФОРМАЦИЯХ И ДЕСТРУКЦИЯХ ЦЕННОСТНОЙ СФЕРЫ МОЛОДЕЖИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Ирина Владимировна Воробьева, Ольга Владимировна Кружкова |
|
№ 8 (2013) |
МОДЕЛЬ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
О. Т. Ковешникова |
|
№ 1 (2012) |
МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗА В УСЛОВИЯХ МНОГОУРОВНЕВОГО ОБУЧЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
С. Н. Лукашенко |
|
№ 3 (2016) |
МОДЕЛЬ СОПРОВОЖДЕНИЯ ПОЗИТИВНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА (РАС): КОМПЛЕКСНЫЙ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОДЫ Часть 2. Российский опыт социально-психологического сопровождения детей с РАС и их семей |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Альбина Александровна Нестерова, Римма Михайловна Айсина, Татьяна Федоровна Суслова |
|
№ 2 (2016) |
МОДЕЛЬ СОПРОВОЖДЕНИЯ ПОЗИТИВНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА (РАС): КОМПЛЕКСНЫЙ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОДЫ Часть 1. Зарубежные модели обучения социальным навыкам детей с РАС |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Альбина Александровна Нестерова, Римма Михайловна Айсина, Татьяна Федоровна Суслова |
|
№ 4 (2014) |
МОДЕЛЬ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ПОДРОСТКОВ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ В УЧРЕЖДЕНИИ ЗАКРЫТОГО ТИПА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. В. Москвина |
|
№ 2 (2015) |
МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО- ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА СТУДЕНТОВ ТВОРЧЕСКИХ ПРОФЕССИЙ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Елена Александровна Гнатышина, Наталья Александровна Гердт |
|
№ 3 (2013) |
МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ВУЗА В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (НА ПРИМЕРЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. Г. Муравьева |
|
Том 21, № 6 (2019) |
Модель фундаментальной химической подготовки бакалавров технико-технологических направлений в условиях смешанного обучения |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. М. Вострикова |
|
Том 20, № 4 (2018) |
МОДЕЛЬ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЦЕННОСТНОГО КОМПОНЕНТА СОДЕРЖАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА МЛАДШЕЙ СТУПЕНИ ОБУЧЕНИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. Н. Татаринова |
|
№ 6 (2012) |
МОЖНО ЛИ «ПОСЧИТАТЬ» КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ? |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Л. И. Лурье |
|
Том 20, № 2 (2018) |
МОЛОДЕЖНЫЙ ВАНДАЛИЗМ В СРЕДЕ МЕГАПОЛИСА: ГРАНИЦЫ НОРМЫ И ДЕВИАЦИИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Д. В. Руденкин, И. В. Воробьева, О. В. Кружкова, М. С. Кривощекова |
|
№ 4 (2013) |
МОЛОДЕЖЬ КАК ИННОВАЦИОННАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ОБЩНОСТЬ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Л. А. Журавлева, Н. В. Завьялова |
|
Том 21, № 2 (2019) |
МОНИТОРИНГ ТЕКУЩЕГО СОСТОЯНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. В. Алюшин, Л. В. Колобашкина |
|
Том 22, № 10 (2020) |
Моральные основания и социальные нормы безопасного просоциального поведения молодежи |
Аннотация
PDF (Rus)
|
П. А. Кисляков, Е. А. Шмелева, М. О. Александрович |
|
Том 20, № 1 (2018) |
МОТИВАЦИОННЫЙ КОНТЕНТ-АНАЛИЗ УЧЕБНИКОВ ПО ЛИТЕРАТУРЕ ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В КОНТЕКСТЕ ТЕОРИИ Д. МАККЛЕЛЛАНДА |
Аннотация
PDF (Eng)
|
Е. В. Батаева |
|
Том 23, № 6 (2021) |
Мотивация достижений и отношение медицинских лаборантов к непрерывному обучению |
Аннотация
PDF (Eng)
|
К. С. Кичукова, Т. Г. Танева |
|
Том 21, № 9 (2019) |
Мотивация молодых ученых к научно-исследовательской деятельности в российских региональных вузах |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Р. А. Долженко, В. А. Карпилянский, Р. А. Хади, А. С. Диденко |
|
Том 20, № 8 (2018) |
МОТИВАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ К ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ В УСЛОВИЯХ РАЗЛИЧНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. М. Ревенко, В. А. Сальников |
|
Том 23, № 8 (2021) |
Музыкально-компьютерная деятельность: особенности профессиональной подготовки специалистов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. А. Коновалов, Н. И. Буторина |
|
№ 4 (2015) |
МУЛЬТИСЕНСОРНЫЙ БРЭНДИНГ КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ОБРАЗА ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Наталья Александровна Спирина |
|
Принято в печать |
На пути к успешному медико-психолого-педагогическому центру: аналитическое исследование управленческих аспектов |
Аннотация
PDF (Eng)
|
A. Касми, Б. Тури, Х. Кхенну, Х. Баба |
|
Том 26, № 4 (2024) |
На пути к успешному медико-психолого-педагогическому центру: аналитическое исследование управленческих аспектов |
Аннотация
PDF (Eng)
|
Азиз Касми, Бузекри Тури, Хаула Кхенну, Хинд Баба |
|
№ 3 (2017) |
НАВИГАЦИОННЫЕ СРЕДСТВА КАК ИНСТРУМЕНТЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Э. Ф. Зеер, Е. Ю. Журлова |
|
№ 1 (2016) |
НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ НА СОБЕСЕДОВАНИИ-ИНТЕРВЬЮ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ |
Аннотация
PDF (Rus)
PDF (Eng)
|
Ю. В. Агеева |
|
Том 23, № 10 (2021) |
Нагрузка и зарплата как детерминанты профильного трудоустройства выпускников педвузов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Л. М. Нуриева, С. Г. Киселев |
|
№ 8 (2016) |
НАНОТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ: АЛЛОТРОПНЫЕ МОДИФИКАЦИИ УГЛЕРОДА В СОСТАВЕ ШУНГИТА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. А. Косарева, Л. А. Байкова, Е. А. Никоненко, А. Н. Габдуллин |
|
№ 5 (2012) |
НАПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В РОССИЙСКОМ ВУЗЕ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Т. Г. Аркадьева, С. С. Владимирова, Н. С. Федотова |
|
№ 3 (2015) |
НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ПРАКСИОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Татьяна Алексеевна Бороненко, Вера Сергеевна Федотова |
|
№ 7 (2016) |
НАРОДНЫЕ КАЗАХСКИЕ ИНСТРУМЕНТАЛЬНО- ИСПОЛНИТЕЛЬСКИЕ ТРАДИЦИИ НА УРОКАХ МУЗЫКИ В ШКОЛАХ КАЗАХСТАНА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. Г. Тагильцева, Л. В. Добровольская |
|
Том 26, № 5 (2024) |
Наставничество в образовании: анализ зарубежных практик и их применимость в условиях России |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. В. Тихонова, Ф. Л. Ратнер, И. Я. Вергасова |
|
№ 3 (2017) |
НАСТАВНИЧЕСТВО СВЕРСТНИКОВ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. А. Макарова |
|
Том 26, № 7 (2024) |
Науковедение как научная и образовательная дисциплина: опыт реконструкции |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. Н. Яркова, А. В. Жуков, Л. Г. Суворова, А. Г. Иванов |
|
Том 20, № 3 (2018) |
НАУЧНАЯ ШКОЛА АКАДЕМИКА РАО Г. М. РОМАНЦЕВА: ИСТОРИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. В. Ронжина, А. В. Ефанов |
|
№ 4 (2016) |
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВУЗА: НАПРАВЛЕНИЯ, РЕЗУЛЬТАТЫ, ПЕРСПЕКТИВА. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ КОНТЕНТ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
И. А. Васильев |
|
№ 5 (2016) |
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ В ОРГАНИЗАЦИЯХ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Наталья Октревна Ваганова, Владимир Михайлович Лопаткин |
|
Том 26, № 1 (2024) |
Научно-методологическое знание и его освоение в учебном процессе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
С. А. Гильманов, А. В. Миронов, В. А. Мищенко |
|
№ 1 (2017) |
НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПАНОРАМА МОДЕРНИЗАЦИИ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. М. Дорожкин, Э. Ф. Зеер, В. Я. Шевченко |
|
Том 24, № 5 (2022) |
Научно-педагогические работники как социальная общность в меняющихся условиях академического развития |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Г. Е. Зборовский, П. А. Амбарова |
|
№ 1 (2017) |
НАУЧНО-ПРОЕКТНЫЙ КОНСАЛТИНГ КАК ИННОВАЦИОННЫЙ ФОРМАТ ПОСТДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Г. А. Игнатьева, О. В. Тулупова |
|
Том 21, № 8 (2019) |
Научные исследования по вопросам формирования soft skills (обзор данных в международных базах Scopus, Web of Science) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
И. К. Цаликова, С. В. Пахотина |
|
Том 21, № 4 (2019) |
НАЦИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА КВАЛИФИКАЦИЙ В РОССИИ – ЭПИСТЕМОЛОГИЧЕСКАЯ ПЕРСПЕКТИВА |
Аннотация
PDF (Eng)
|
А. А. Муравьева, О. Н. Олейникова, Н. М. Аксенова, Е. М. Дорожкин |
|
401 - 500 из 1239 результатов |
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> |