|
Выпуск |
Название |
|
Том 24, № 5 (2022) |
Влияние воспринимаемой социальной лености на намерения меняться знаниями среди студентов колледжа |
Аннотация
PDF (Eng)
|
Н. Т. Дуонг, Т. Д. Фам Тхи |
|
№ 4 (2016) |
ВЛИЯНИЕ ЗАНЯТИЙ МУЗЫКОЙ НА КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. Е. Пермякова, Е. С. Ткаченко |
|
Том 23, № 10 (2021) |
Влияние использования различных стратегий дивергентного мышления на понимание прочитанного |
Аннотация
PDF (Eng)
|
А. Аль Масри, Т. Кришан, Ф. Аль Талахин, С. Алмассарщех |
|
Том 22, № 5 (2020) |
Влияние качества контента цифровых образовательных ресурсов на академическую успеваемость студентов: обзорное исследование (на примере Северного пограничного университета, Арар) |
Аннотация
PDF (Eng)
|
Ф. М. Аль-Мадани |
|
№ 5 (2015) |
ВЛИЯНИЕ КОРПОРАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ ВУЗА НА АДОРНАЦИЮ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Мария Анатольевна Дремина, Галина Анатольевна Горбунова, Виталий Анатольевич Копнов |
|
№ 9 (2016) |
ВЛИЯНИЕ МЕТОДИКИ УЧЕТА ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ НА ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЮ РОССИЙСКИХ ВУЗОВ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
С. М. Яковлева |
|
Том 27, № 4 (2025) |
Влияние практико-ориентированной исследовательской деятельности на профессиональное самоопределение студентов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. В. Антонова, П. В. Замкин |
|
Том 22, № 8 (2020) |
Влияние практических аспектов формирования навыков коммуникации и мышления на развитие навыков самоуправления у студентов вуза |
Аннотация
PDF (Eng)
|
Д. С. Махди, Х. С. Заглул |
|
№ 6 (2014) |
ВЛИЯНИЕ РАМОК КВАЛИФИКАЦИЙ НА РЕФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В ВОСТОЧНОЙ ЕВРОПЕ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Ариен Вос |
|
Том 26, № 5 (2024) |
Влияние расширения административных полномочий сотрудников на производительность труда в центрах специального образования в провинции Карак: точка зрения работников |
Аннотация
PDF (Eng)
|
В.А.М. Аль-Момани, А.М.Б. Мельхем |
|
Принято в печать |
Влияние технологии «перевернутый класс» на метакогнитивную осведомленность студентов: корреляционный анализ |
Аннотация
PDF (Eng)
|
К. Маунди, У. Буири |
|
№ 10 (2015) |
ВЛИЯНИЕ ТИПА ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ НА УРОВЕНЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕФОРМАЦИИ ПЕДАГОГОВ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Екатерина Ивановна Сапего |
|
№ 1 (2012) |
ВЛИЯНИЕ УРОВНЯ КРЕАТИВНОСТИ НА ПРЕОДОЛЕНИЕ БАРЬЕРОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГОВ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Э. Ф. Зеер, Л. С. Попова |
|
№ 2 (2013) |
ВЛИЯНИЕ УСЛОВИЙ СТИМУЛИРОВАНИЯ АКАДЕМИЧЕСКИХ КАДРОВ НА ФОРМИРОВАНИЕ МЕЖДУНАРОДНОЙ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТИ УНИВЕРСИТЕТОВ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. Ю. Плешакова, В. А. Чупина |
|
Том 25, № 9 (2023) |
Влияние учебно-профессиональной жизнестойкости на субъективное благополучие студентов социономического профиля: роль стилей совладания |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. А. Шмелева, П. А. Кисляков, А.-Л. С. Меерсон, Ч. К. Фан |
|
Том 27, № 5 (2025) |
Влияние целостных моделей образования на становление характера развивающейся личности: систематический обзор |
Аннотация
PDF (Eng)
|
Б. Булкани, А. Риадин, Н. Ни’мах, М. А. Сетиаван |
|
Том 19, № 6 (2017) |
ВЛИЯНИЕ ЭФФЕКТА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ НА СТРУКТУРУ ИНТЕГРАЛЬНОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ СТУДЕНТА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Д. Г. Орлова |
|
Том 19, № 6 (2017) |
ВНЕШНЯЯ ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ФАКТОР ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГОВ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Т. И. Пуденко, Т. В. Потемкина, А. А. Руднева |
|
№ 1 (2014) |
ВНУТРЕННИЕ ПРОБЛЕМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС СПО |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Б. И. Шемет, О. В. Шемет |
|
Том 27, № 6 (2025) |
Внутрироссийская образовательная миграция молодежи: привлекательность регионов для получения высшего образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. М. Ситковский, А. В. Дождиков |
|
Том 24, № 7 (2022) |
Вовлечение стейкхолдеров в модернизацию образовательных программ посредством виртуальной форсайт-лаборатории |
Аннотация
PDF (Eng)
|
Э. K. Наурызбаева, В. В. Бежина, T. Р. Пчелкина, K. С. Бримжановa, С. С. Бримжановa |
|
Том 21, № 6 (2019) |
Военно-прикладные средства физического воспитания в довузовских образовательных учреждениях Министерства обороны России |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Д. В. Виноград, А. В. Зыков |
|
№ 8 (2015) |
ВОЗМОЖНОСТИ ДИАГНОСТИКИ ДИСПОЗИЦИЙ ЗАЩИТНОГО И СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Анна Дмитриевна Бойко |
|
№ 10 (2012) |
ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРА В ПРОЦЕССЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
С. В. Гурьев |
|
Том 20, № 6 (2018) |
ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОЕКТНОГО МЕТОДА В ОБРАЗОВАНИИ И РАБОТЕ С МОЛОДЕЖЬЮ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
С. B. Иванова, Л. С. Пастухова |
|
№ 7 (2012) |
ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ 10–12 ЛЕТ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Б. Б. Бадмаева |
|
Том 24, № 10 (2022) |
Волонтерская деятельность учащейся молодежи: социальная значимость и основания мотивированного отказа |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. В. Певная, А. Н. Тарасова, Д. Ф. Телепаева, М. Черникова-Бука |
|
№ 7 (2012) |
ВОСПИТАНИЕ ЦЕННОСТЕЙ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ОБЩЕСТВА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Асбе Кхалед |
|
Том 26, № 1 (2024) |
Воспитание цифрового поколения: роль виртуальных сообществ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. М. Харланова, Н. В. Сиврикова, С. В. Рослякова, Е. Г. Черникова |
|
Том 19, № 10 (2017) |
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ОТЦОВСТВА: КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ И ПОДДЕРЖКИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
В. И. Загвязинский, А. Д. Чехонин |
|
№ 10 (2014) |
ВОСПИТЫВАТЬ – ЗНАЧИТ СОЗИДАТЬ ЖИЗНЬ В ЛУЧШИХ ЕЕ ПРОЯВЛЕНИЯХ |
Аннотация
|
Леонид Израилевич Лурье |
|
Том 25, № 6 (2023) |
Восприятие студентами вузов роли образовательных цифровых стимулов в побуждении к академической вовлеченности в профессиональном образовании |
Аннотация
PDF (Eng)
|
К. С. Алджедайя, А. М. Аль-Дувайри, М. А. К. Аль-Момани, М. М. Аль-Мзари, М. О. Аль-Момани, Г. С. Хатайбех, А. С. Аль-Абед Рхман |
|
Том 26, № 9 (2024) |
Восприятие учителями проблем, связанных с использованием образовательных технологических навыков в преподавании |
Аннотация
PDF (Eng)
|
С. Я. Рабаба’х, Л. М. Рабабах, М. А. Рабабах, М. Г. Бани Хани, О. И. Алорани, Ф. А.М. Аль-Хабис |
|
№ 2 (2014) |
ВУЗОВСКАЯ ЛЕКЦИЯ В СТРУКТУРЕ СОВРЕМЕННОГО УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
В. И. Загвязинский |
|
Том 26, № 8 (2024) |
Выбор стартовой профессиональной траектории: эффект несоответствия работы и образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. Д. Мельник, А. Е. Судакова, Н. Л. Антонова |
|
Том 25, № 7 (2023) |
Вынужденное дистанционное обучение в российском техническом вузе: сравнительный анализ оценок ключевых трудностей |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. А. Лукьянова, Ю. О. Охорзина, Т. В. Конюхова, О. Н. Киселев |
|
№ 7 (2016) |
ВЫРАЖЕННОСТЬ ДИНАМИКИ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ В ПРОЦЕССЕ ВЗРОСЛЕНИЯ У УЧАЩИХСЯ, РАЗЛИЧАЮЩИХСЯ УРОВНЕМ ИНТЕЛЛЕКТА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. М. Ревенко, Т. Ф. Зелова |
|
№ 1 (2014) |
ВЫСОКОРАЗВИТАЯ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ВУЗА КАК УСЛОВИЕ РЕФОРМИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. К. Хеннер |
|
№ 2 (2016) |
ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Евгений Карлович Хеннер |
|
Том 26, № 2 (2024) |
Вычислительное мышление в контексте высшего образования: аналитический обзор |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. К. Хеннер |
|
№ 8 (2016) |
ГЕНЕЗИС ПРОТИВОРЕЧИЙ ГЕНДЕРНОГО ПОДХОДА В ВОСПИТАНИИ И ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Ж. Н. Дюльдина, А. Ю. Скоробогатова |
|
Том 23, № 7 (2021) |
Герменевтический круг как способ иллюстрации проблемы понимания при обучении дидактическим коммуникациям |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. Е. Неупокоева, Н. К. Чапаев |
|
№ 1 (2014) |
ГЛОБАЛИЗАЦИЯ И ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПУТЬ К МИРОВОМУ ГРАЖДАНСТВУ ИЛИ УТРАТА НАЦИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ? |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Т. Л. Осколова |
|
Том 23, № 10 (2021) |
Глобальные и национальные рейтинги университетов: многомерный анализ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Т. А. Салимова, И. А. Иванова, Е. А. Сысоева |
|
Том 26, № 5 (2024) |
Глобальные проблемы в образовании как объект исследования в международных базах данных (историческая перспектива) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
С. Н. Синегубов, И. К. Цаликова, С. В. Пахотина, Н. И. Сабаева, И. М. Кунгурова |
|
Том 22, № 1 (2020) |
Государственный образовательный заказ как фактор социально-экономического развития регионов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. В. Фролова, Т. М. Рябова, О. В. Рогач, Н. В. Медведева |
|
Том 26, № 2 (2024) |
Готовность будущих учителей к работе в школе: обзор теоретических и эмпирических исследований |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Л. А. Новопашина, Е. Г. Григорьева, Н. Ф. Ильина, И. А. Бидус |
|
Том 21, № 5 (2019) |
Готовность будущих учителей к реализации системно-деятельностного подхода как педагогический феномен |
Аннотация
PDF (Rus)
|
О. В. Тумашева, Н. А. Кириллова, Е. А. Михалкина |
|
№ 1 (2015) |
ГОТОВНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ УНИВЕРСИТЕТА К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Ирина Олеговна Котлярова |
|
Том 25, № 8 (2023) |
Готовность учителя к профилактике и коррекции эмоциональных нарушений у младших школьников с синдромом дефицита внимания и гиперактивности |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Г. В. Валиуллина |
|
Том 23, № 4 (2021) |
Готовы ли мы к модели новой нормальности в электронном бизнес-образовании? Сентимент-анализ мнения обучающихся о МООК |
Аннотация
PDF (Eng)
|
О. Ф. Дериндаг, Б. Чизмечи |
|
Том 27, № 6 (2025) |
Грамотность педагога в области искусственного интеллекта: теоретический анализ понятия |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. В. Тихонова, Д. Р. Сабирова |
|
Том 22, № 10 (2020) |
Гуманитарное сопротивление в условиях цифровизации образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
И. Я. Мурзина |
|
№ 4 (2016) |
Д. И. БЛОХИНЦЕВ – УЧЕНЫЙ И ПЕДАГОГ. О ДУХОВНЫХ ОСНОВАХ НАУЧНОГО ТВОРЧЕСТВА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
В. Н. Первушин |
|
Том 23, № 5 (2021) |
Девиантное поведение подростков как проявление индивидуальной аномии: социальный и гендерный аспекты проблемы |
Аннотация
PDF (Rus)
|
О. В. Усова, В. В. Усов, Н. Б. Костина, Т. В. Дуран |
|
Том 23, № 7 (2021) |
Демократизация системы образования через партисипаторные практики в школах и университетах США |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. В. Гаврилова, Д. Шугуренский |
|
№ 9 (2012) |
ДЕТЕРМИНАЦИЯ САМОРАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Э. Ф. Зеер, И. В. Мешкова |
|
Том 22, № 7 (2020) |
Детско-родительские взаимоотношения как предиктор финансовой активности молодежи |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. Е. Жданова, И. В. Воробьева, М. С. Кривощекова, С. И. Велкова |
|
Том 19, № 5 (2017) |
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МНОГОПРЕДМЕТНОЙ КАФЕДРЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. Г. Гуцу, Е. И. Смирнова |
|
№ 1 (2014) |
ДИАГНОСТИКА ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА К НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. А. Федорова, А. М. Завьялов |
|
№ 4 (2017) |
ДИАГНОСТИКА ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
О. Г. Смолянинова, В. В. Коршунова, Я. М. Дайнеко |
|
Том 27, № 3 (2025) |
Диагностика факторов социально опасного поведения подростков: апробация, психометрическая проверка инструментария |
Аннотация
PDF (Rus)
|
О. А. Беляева, Т. В. Бугайчук, А. Э. Цымбалюк, М. А. Юферова |
|
№ 6 (2015) |
ДИАГНОСТИКА ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА В УСЛОВИЯХ ВОКАЛЬНО-ХОРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
О. А. Малахова |
|
Том 22, № 8 (2020) |
Диагностичные цели образования: проблемы, стратегии и возможные решения |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. П. Усольцев, Т. Н. Шамало, Е. П. Антипова |
|
Том 25, № 3 (2023) |
Диалогическое взаимодействие семьи и школы: содержательный аспект |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. В. Коротаева, А. С. Андрюнина, И. Г. Чугаева |
|
Том 27, № 4 (2025) |
Диалогическое обучение: перспективный вариант организации образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. А. Асташова |
|
№ 1 (2016) |
ДИДАКТИКА: РАЗВИТИЕ ИЛИ ЗАСТОЙ? |
Аннотация
PDF (Rus)
|
И. П. Смирнов |
|
№ 9 (2016) |
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИНЖЕНЕРИЯ: ПОДГОТОВКА ИНЖЕНЕРОВ В ТЕХНОГЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. К. Нуриев, С. Д. Старыгина |
|
№ 4 (2017) |
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ СУБЪЕКТНОЙ ПОЗИЦИИ СТУДЕНТОВ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Р. М. Гаранина |
|
Том 19, № 9 (2017) |
ДИДАКТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ АЛГОРИТМИЧЕСКОГО СТИЛЯ МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Т. П. Пушкарева, Т. А. Степанова, В. В. Калитина |
|
№ 4 (2014) |
ДИДАКТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ: ДИДАКТИЧЕСКАЯ МНОГОМЕРНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ И ПЕРСОНИФИЦИРОВАННАЯ ИНФОРМАЦИОННООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
В. Э. Штейнберг, Л. В. Вахидова, О. Б. Давлетов |
|
№ 6 (2016) |
ДИНАМИКА ЖИЗНЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ И ПРОБЛЕМА КОРРУПЦИИ В ПОСТСОВЕТСКОЙ РОССИИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Петр Николаевич Кондрашов |
|
Том 23, № 8 (2021) |
Динамика образовательной активности студенчества под воздействием цифровизации |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Д. Ю. Нархов, Е. Н. Нархова, Д. В. Шкурин |
|
Том 20, № 7 (2018) |
ДИНАМИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНООРИЕНТИРОВАННОЙ ВОЛОНТЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. А. Кузнецова, Н. А. Соловьева |
|
№ 5 (2013) |
ДИСКУССИОННЫЕ АСПЕКТЫ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Э. Ф. Зеер |
|
№ 3 (2015) |
ДИСФУНКЦИИ НАГРАДНЫХ ИНСТИТУТОВ СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Алексей Владимирович Ручкин |
|
№ 2 (2012) |
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ КАТЕГОРИЙ У ДЕТЕЙ-БИЛИНГВОВ В УСЛОВИЯХ РУССКО-ТАТАРСКОГО ДВУЯЗЫЧИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
З. В. Поливара |
|
Том 23, № 5 (2021) |
Добро пожаловать на работу в Тайване! Исследование возможностей трудоустройства иностранных студентов |
Аннотация
PDF (Eng)
|
Н. Т. Дуонг, Т. Д. Фам Тхи, К. Ч. Нго, В. К. Фам |
|
Том 24, № 6 (2022) |
Доверие к дистанционному обучению в условиях пандемии: оценки качества образования студентов и преподавателей российских вузов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. Г. Тюриков, Д. А. Кунижева, Е. В. Фролова, О. В. Рогач |
|
№ 3 (2016) |
ДОКУМЕНТАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РАБОТОДАТЕЛЕЙ, ВУЗОВ И ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ ПО ПОДГОТОВКЕ ДИПЛОМИРОВАННЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Людмила Ивановна Лазарева |
|
Том 21, № 5 (2019) |
Дуальная система образования Германии в оценках ее субъектов |
Аннотация
PDF (Eng)
|
А. Ю. Плешакова |
|
№ 3 (2014) |
ДУАЛЬНАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ КАК КАТАЛИЗАТОР УСПЕШНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. А. Югфельд, М. В. Панкина |
|
№ 3 (2016) |
ДУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ В РОССИИ: ОТ КОНЦЕПЦИИ К ПРАКТИКЕ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Александр Анатольевич Листвин |
|
№ 3 (2014) |
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ В ОЛИМПИАДНОМ ДВИЖЕНИИ СТУДЕНТОВ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. И. Попов |
|
Том 19, № 6 (2017) |
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫЕ ОСНОВЫ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ В РЕАЛЬНОМ СЕКТОРЕ ЭКОНОМИКИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. В. Попова |
|
Принято в печать |
Единая среда смешанного обучения: казахстанский контекст |
Аннотация
PDF (Rus)
|
С. М. Бахишева, Е. В. Тихонюк, З. Г. Мухтар, Р. С. Кинжекова, А. М. Кемешова |
|
Том 26, № 6 (2024) |
Единая среда смешанного обучения: казахстанский контекст |
Аннотация
PDF (Rus)
|
С. М. Бахишева, Е. В. Тихонюк, З. Г. Мухтар, Р. С. Кинжекова, А. М. Кемешова |
|
Том 26, № 4 (2024) |
Естественно-научное образование в университетском блоке ядерных дисциплин |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Д. Н. Кыров, Н. В. Нестерова, О. А. Притужалова, Л. Д. Черемных |
|
№ 6 (2015) |
ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: СООТНОШЕНИЕ НАУЧНОГО И РЕЛИГИОЗНОГО ЗНАНИЯ В СВЕТЕ ПРИНЦИПА СИММЕТРИИ. ч. 2. Примеры отбора содержания общего естественнонаучного курса на основе принципа симметрии |
Аннотация
PDF (Rus)
|
В. Л. Гапонцев, М. Г. Гапонцева |
|
№ 4 (2015) |
ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: СООТНОШЕНИЕ НАУЧНОГО И РЕЛИГИОЗНОГО ЗНАНИЯ В СВЕТЕ ПРИНЦИПА СИММЕТРИИ ЧАСТЬ I. СОДЕРЖАНИЕ ПРИНЦИПА СИММЕТРИИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Виталий Леонидович Гапонцев, Марина Германовна Гапонцева |
|
Том 24, № 5 (2022) |
Жизнеспособность студенческой молодежи России в условиях неопределенности |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. В. Махнач, А. И. Лактионова, Ю. В. Постылякова |
|
Том 24, № 9 (2022) |
Жизнестойкость и психологическая безопасность педагога в образовательной среде |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. А. Шмелева, П. А. Кисляков, Н. И. Кольчугина, Ч. К. Фан |
|
Том 26, № 1 (2024) |
Жизнестойкость уязвимых университетских групп: анализ стратегий вмешательства в социальную работу с точки зрения социальной инклюзивности |
Аннотация
PDF (Eng)
|
Д. Х. Мендоза Веласко, Л. М. Алава Баррейро, Т. К. Морейра Чика, Е. М. Альсивар Медранда, С. А. Ромеро Чавес |
|
Том 27, № 6 (2025) |
Зависимость от социальных сетей и ее связь с чувством отчуждения и когнитивными искажениями среди молодежи в Иордании |
Аннотация
PDF (Eng)
|
О. И. Алорани, С. Я. Рабабах, И.А.М. Аль-Маразик, З. М. Микдади, Ф.А.М. Аль-Хабис, М.А.И. Рабабах |
|
№ 1 (2013) |
ЗАРУБЕЖНЫЕ КОНЦЕПЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Т. М. Скляренко |
|
Том 25, № 5 (2023) |
Здоровое тело как нормативная модель в представлениях студенческой молодежи |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. Л. Антонова, С. Б. Абрамова, В. Р. Лопатина |
|
Том 21, № 7 (2019) |
Знание и восприятие химических эпонимов студентами университетов Беларуси и США |
Аннотация
PDF (Rus)
|
В. К. Слабин |
|
Том 25, № 9 (2023) |
Значение невербального поведения при взаимодействии учителя с учеником в классах с изучением немецкого как иностранного языка |
Аннотация
PDF (Eng)
|
А. Дарагми, Р. Асали-ван дер Вал |
|
Том 25, № 7 (2023) |
Значимый Другой в планировании профессионального пути и в готовности к научной деятельности студентов и аспирантов российских вузов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. В. Прохорова, А. В. Савичева, Л. А. Козлова, Л. Э. Семенова |
|
Том 23, № 9 (2021) |
Зона ближайшего развития и скаффолдинг, необходимые для учеников средней школы при решении математических задач |
Аннотация
PDF (Eng)
|
Д. П. Утомо, Т. Сантосо |
|
101 - 200 из 1239 результатов |
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> |