| Выпуск | Название | |
| Том 25, № 5 (2023) | Здоровое тело как нормативная модель в представлениях студенческой молодежи | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. Л. Антонова, С. Б. Абрамова, В. Р. Лопатина | ||
| Том 21, № 7 (2019) | Знание и восприятие химических эпонимов студентами университетов Беларуси и США | Аннотация PDF (Rus) |
| В. К. Слабин | ||
| Том 25, № 9 (2023) | Значение невербального поведения при взаимодействии учителя с учеником в классах с изучением немецкого как иностранного языка | Аннотация PDF (Eng) |
| А. Дарагми, Р. Асали-ван дер Вал | ||
| Том 25, № 7 (2023) | Значимый Другой в планировании профессионального пути и в готовности к научной деятельности студентов и аспирантов российских вузов | Аннотация PDF (Rus) |
| М. В. Прохорова, А. В. Савичева, Л. А. Козлова, Л. Э. Семенова | ||
| Том 23, № 9 (2021) | Зона ближайшего развития и скаффолдинг, необходимые для учеников средней школы при решении математических задач | Аннотация PDF (Eng) |
| Д. П. Утомо, Т. Сантосо | ||
| № 7 (2013) | ИГРА В КОНТЕКСТЕ ИСТОРИИ ФИЛОСОФИИ, КУЛЬТУРЫ И ПЕДАГОГИКИ | Аннотация PDF (Rus) |
| Т. В. Надолинская | ||
| № 5 (2012) | ИГРА КАК СПОСОБ КОНСТРУИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ | Аннотация PDF (Rus) |
| Л. А. Беляева, О. Н. Новикова | ||
| № 7 (2014) | ИГРОВАЯ МЕТОДИКА СТИМУЛИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ И УСПЕШНОСТИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ-ЭКОНОМИСТОВ МЛАДШИХ КУРСОВ | Аннотация PDF (Rus) |
| Ю. С. Эзрох | ||
| Том 21, № 4 (2019) | ИГРОВОЙ МЕТОД ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ОФИЦЕРОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ СЛУЖБЫ | Аннотация PDF (Rus) |
| В. В. Булгаков, А. А. Лазарев, Е. П. Коноваленко, Т. А. Мочалова | ||
| Том 27, № 3 (2025) | Игровой формат экзамена как эффективный инструмент оценки сформированности компетенций | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. С. Смолий, О. Н. Колышева, П. Ю. Повалко | ||
| Том 24, № 4 (2022) | Идеалы студенческой молодежи в соотнесении с настоящим, возможным и анти-идеальным | Аннотация PDF (Rus) |
| И. А. Николаева | ||
| Том 23, № 1 (2021) | Идеальный педагог высшей школы: личностные качества и социально-профессиональные компетенции | Аннотация PDF (Rus) |
| Г. З. Ефимова, А. Н. Сорокин, М. В. Грибовский | ||
| № 8 (2012) | ИДЕЯ УНИВЕРСИТЕТА: РЕТРОСПЕКТИВА, ВЕРСИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ | Аннотация PDF (Rus) |
| А. Г. Кислов, О. В. Шмурыгина | ||
| № 1 (2016) | ИЗ ОПЫТА ВОСПИТАНИЯ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ КАК МНОГОУРОВНЕВОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ КОМПЛЕКСЕ | Аннотация PDF (Rus) |
| С. В. Сергеева, О. А. Воскрекасенко | ||
| № 2 (2015) | ИЗ ОПЫТА ЗАРУБЕЖНОЙ СТАЖИРОВКИ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНО-СТРОИТЕЛЬНОГО ФАКУЛЬТЕТА ИЖГТУ В ТЕХНИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ Г. БРНО | Аннотация PDF (Rus) |
| Валерий Павлович Грахов, Юлия Геннадьевна Кислякова | ||
| № 6 (2015) | ИЗ ОПЫТА ОБУЧЕНИЯ СЕТЕВОМУ ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ ПЕДАГОГОВ И СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. А. Дмитриева | ||
| № 5 (2016) | ИЗ ОПЫТА ПОДДЕРЖКИ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ В СТРАНАХ ЕС | Аннотация PDF (Rus) |
| Элина Николаевна Яковлева, Ирина Евгеньевна Красилова | ||
| № 10 (2015) | ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ГОРОДСКОЙ ИННОВАЦИОННОЙ ПЛОЩАДКИ «ПРИКЛАДНАЯ МУЗЫКА» | Аннотация PDF (Rus) |
| Маргарита Ивановна Петухова-Левицкая | ||
| № 9 (2015) | ИЗ ОПЫТА СЕРТИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ В ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАНАХ | Аннотация PDF (Rus) |
| Элина Николаевна Яковлева, Ирина Евгеньевна Красилова | ||
| № 1 (2016) | ИЗМЕНЕНИЕ КРИТЕРИЕВ ОЦЕНИВАНИЯ УЧАЩИХСЯ КАК УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К УРОКАМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. М. Ревенко | ||
| № 5 (2013) | ИЗМЕРЕНИЕ КАЧЕСТВА ЛАТЕНТНЫХ СВОЙСТВ УЧЕБНО- ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА | Аннотация PDF (Rus) |
| Т. В. Шутова | ||
| № 8 (2014) | ИЗОБРАЖЕНИЕ НАТЮРМОРТА ШКОЛЬНИКАМИ МЛАДШИХ КЛАССОВ | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. С. Лыкова | ||
| № 3 (2016) | ИЗУЧЕНИЕ И ПРЕПОДАВАНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА В КИТАЕ И НА ТАЙВАНЕ: ПРОШЛОЕ И НАСТОЯЩЕЕ | Аннотация PDF (Rus) |
| Лидия Захаровна Тенчурина, Си-мэй Ли | ||
| Том 23, № 3 (2021) | Изучение предиктора инновационного обучения с использованием модели рабочих требований и ресурсов | Аннотация PDF (Eng) |
| М. А. Рафсанджани, Л. Хаким, Н. Лайли, П. A. Виджая, M. Р. Ирвансиах | ||
| Том 22, № 2 (2020) | Изучение реформы гуманитарного образования с точки зрения принципов образования, ориентированного на результат | Аннотация PDF (Eng) |
| П. Ян | ||
| Том 22, № 2 (2020) | Имидж современного учителя в представлении старшеклассников | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. А. Петрова, Н. Н. Акимова, А. В. Романова, И. Э. Соколовская | ||
| № 10 (2015) | ИНДИВИДУАЛЬНО АДАПТИРОВАННЫЙ КУРРИКУЛУМ ДЛЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| Фарид Aламдар оглу Сулейманов | ||
| № 9 (2015) | ИНДИВИДУАЛЬНОЕ И КОЛЛЕКТИВНОЕ: ВЗГЛЯД СКВОЗЬ ПРИЗМУ СТАНОВЛЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ | Аннотация PDF (Rus) |
| Геннадий Михайлович Романцев, Ирина Евгеньевна Шкабара | ||
| № 5 (2012) | ИНДИВИДУАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА – ПУТЬ К ПОДЛИННОЙ ГИБКОСТИ И ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ | Аннотация PDF (Rus) |
| Б. А. Сазонов | ||
| № 8 (2012) | ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ ЛИЧНОСТИ В СИСТЕМЕ ИННОВАЦИОННОГО ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| В. А. Сальников, Е. М. Ревенко, С. Е. Бебинов | ||
| № 9 (2013) | ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ИНЖЕНЕРНО-ГРАФИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ | Аннотация PDF (Rus) |
| О. Ф. Шихова, О. В. Жуйкова | ||
| № 10 (2015) | ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОДУКТИВНОСТИ РАБОЧЕЙ ПАМЯТИ: ЭФФЕКТ «ПЕРЕГРУЗКИ» | Аннотация PDF (Rus) |
| Юрий Геннадьевич Павлов | ||
| Том 19, № 7 (2017) | ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СТУДЕНТОВ, ВЫБРАВШИХ В РАМКАХ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ РАЗНЫЕ ВИДЫ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. М. Ревенко | ||
| № 5 (2012) | ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СТИЛЬ САМОРЕГУЛЯЦИИ СПОРТСМЕНОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ | Аннотация PDF (Rus) |
| В. Н. Потапов | ||
| Том 25, № 8 (2023) | Инженерное мышление: векторы развития в контексте трансформации научной картины мира | Аннотация PDF (Rus) |
| Л. М. Андрюхина, Б. Н. Гузанов, С. В. Анахов | ||
| Том 21, № 7 (2019) | Инжиниринговый центр как инновационный компонент профессиональной подготовки бакалавров IT-направлений | Аннотация PDF (Rus) |
| А. Н. Привалов, Ю. И. Богатырева, В. А. Романов | ||
| Том 21, № 2 (2019) | ИНКЛЮЗИВНОЕ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ: СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ СТУДЕНТОВ | Аннотация PDF (Rus) |
| В. З. Кантор, Ю. Л. Проект | ||
| Том 23, № 3 (2021) | Инклюзивный образовательный процесс в вузе: теоретико-экспериментальная модель психологической готовности преподавателей | Аннотация PDF (Rus) |
| В. З. Кантор, Ю. Л. Проект | ||
| № 2 (2012) | ИННОВАЦИИ В ИНЖЕНЕРНОМ ОБРАЗОВАНИИ И РОЛЬ МЕНТАЛИТЕТА ПРОФЕССУРЫ | Аннотация PDF (Rus) |
| В. И. Лившиц | ||
| Том 21, № 5 (2019) | Инновационная деятельность учителей - миф или реальность? | Аннотация PDF (Rus) |
| А. П. Усольцев, Е. П. Антипова | ||
| Том 27, № 8 (2025) | Инновационная модель совершенствования научно-исследовательской работы студентов вузов Республики Казахстан в контексте приоритетов технологического суверенитета | Аннотация PDF (Rus) |
| В. Н. Головачёва, А. В. Баширов, Т. А. Ханов, С. Б. Глазунова | ||
| Том 22, № 3 (2020) | Инновационная модель социально-профессионального развития личности обучающегося | Аннотация PDF (Rus) |
| Э. Ф. Зеер, В. С. Третьякова, М. В. Зиннатова | ||
| № 2 (2015) | ИННОВАЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ КУЛЬТУРЕ РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ В КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ | Аннотация PDF (Rus) PDF (Eng) |
| Ольга Михайловна Осиянова | ||
| Том 19, № 9 (2017) | ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ В СОВРЕМЕННОМ ВУЗЕ | Аннотация PDF (Rus) |
| А. Ю. Суслов, М. В. Салимгареев, Ш. С. Хамматов | ||
| Том 21, № 2 (2019) | ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ РЕГИОНАЛЬНЫМИ УЧАСТНИКАМИ ДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| А. Ю. Коковихин, А. Г. Мокроносов, Е. С. Огородникова | ||
| Том 21, № 8 (2019) | Институциональные возможности и границы профессиональной самореализации научных работников в условиях инновационной перестройки российской науки | Аннотация PDF (Rus) |
| А. Ю. Огородников, Е. Ю. Руппель | ||
| Том 22, № 9 (2020) | Институциональные ловушки в научно-образовательной сфере: природа и механизм ликвидации | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. В. Романов | ||
| Том 23, № 5 (2021) | Институциональные условия интернационализации высшего образования: массовая высшая школа | Аннотация PDF (Rus) |
| Д. А. Смоляков | ||
| Том 21, № 2 (2019) | ИНТЕГРАТИВНАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. В. Барашкова, Л. И. Дробышева-Разумовская, Л. Я. Дорфман | ||
| № 8 (2016) | ИНТЕГРАЦИЯ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ПРЕДМЕТА «ТЕХНОЛОГИЯ» ВНУТРИДИСЦИПЛИНАРНЫХ ТЕМ И ГЕОГРАФИИ | Аннотация PDF (Eng) |
| М. С. Кязимов | ||
| № 2 (2013) | ИНТЕГРАЦИЯ И ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ КАК УНИВЕРСАЛЬНЫЕ КАТЕГОРИИ НАУКИ И ИХ ОТРАЖЕНИЕ В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| В. А. Игнатова | ||
| № 3 (2012) | ИНТЕГРАЦИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ | Аннотация PDF (Rus) |
| К. Ж. Аганина, К. У. Телекбаева | ||
| № 3 (2016) | ИНТЕГРАЦИЯ НАУЧНОЙ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВУЗА: НА МАТЕРИАЛЕ ОПЫТА СРАВНИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА ТЕРМИЧЕСКОГО РАЗЛОЖЕНИЯ MG(NO3)2 · 6H2O В АТМОСФЕРЕ ВОЗДУХА И ПЕРЕГРЕТЫХ ВОДЯНЫХ ПАРАХ | Аннотация PDF (Rus) |
| Сергей Филиппович Катышев, Александр Станиславович Молодых, Евгения Алексеевна Никоненко, Людмила Александровна Байкова | ||
| Том 19, № 6 (2017) | ИНТЕГРИРОВАННОЕ ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОЕ ОБУЧЕНИЕ И ЕГО ПЕРСПЕКТИВЫ В РОССИЙСКИХ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗАХ | Аннотация PDF (Rus) |
| Т. В. Сидоренко, С. В. Рыбушкина | ||
| Том 27, № 8 (2025) | Интеллектуальные системы оценивания сформированности компетенций студентов и выпускников инженерных специальностей: ожидания преподавателей, обучающихся и работодателей | Аннотация PDF (Rus) |
| С. Н. Апенько, А. В. Лукаш, А. И. Давыдов | ||
| № 10 (2013) | ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ДАННЫХ КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| Л. Ю. Овсяницкая | ||
| Том 26, № 3 (2024) | Интеллектуальный голосовой помощник как пример реализации методологии инклюзивного дизайна | Аннотация PDF (Rus) |
| А. А. Захаров, И. Г. Захарова, А. М. Шабалин, Ш. И. Ханбеков, Д. Б. Джалилзода | ||
| № 3 (2012) | ИНТЕЛЛИГЕНТНОСТЬ КАК НРАВСТВЕННАЯ ПРЕДПОСЫЛКА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА (ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ) | Аннотация PDF (Rus) |
| А. С. Франц, О. О. Зыбина | ||
| № 9 (2013) | ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СОВРЕМЕННОМ МУЗЫКАЛЬНО-ХУДОЖЕСТВЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. Ю. Глазырина | ||
| № 6 (2012) | ИНТЕРАКТИВНЫЙ РЕЖИМ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ В КОМПЕТЕНТНОСТНОЙ ПАРАДИГМЕ ОБРАЗОВАНИЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| Г. П. Сикорская, Т. В. Савельева | ||
| № 4 (2015) | ИНТЕРЕС К БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК КАТЕГОРИЯ ПЕДАГОГИКИ | Аннотация PDF (Rus) |
| Андрей Михайлович Кузьмин, Игорь Юрьевич Сазонов, Игорь Владимирович Тарасевич | ||
| № 8 (2015) | ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЕВРОПЕ: ОПЫТ БОЛОНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА | Аннотация PDF (Rus) |
| Надежда Валентиновна Красильникова | ||
| Том 24, № 5 (2022) | Интернетизация обучения: отношение российских студентов | Аннотация PDF (Rus) |
| Д. В. Руденкин | ||
| № 9 (2012) | ИНТЕРПРЕТАЦИЯ СОЦИАЛЬНОГО ЗАКАЗА НА ВОСПИТАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ ЛИЧНОСТИ В ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТАХ НАЧАЛЬНОГО И ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| О. А. Теплякова | ||
| № 3 (2016) | ИНФАНТИЛИЗМ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТ И ОПЕРАЦИОНАЛИЗАЦИЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| Елена Владимировна Сабельникова, Наталья Львовна Хмелева | ||
| № 1 (2017) | ИНФЛЯЦИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ И ПРАКТИКЕ | Аннотация PDF (Rus) |
| А. П. Усольцев | ||
| Том 19, № 8 (2017) | ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА И ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. Г. Белякова, Э. В. Загвязинская, А. И. Березенцева | ||
| № 2 (2015) | ИНФОРМАЦИОННАЯ ОТКРЫТОСТЬ МУНИЦИПАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ: ОПЫТ СОЦИАЛЬНОГО АУДИТА | Аннотация PDF (Rus) |
| Татьяна Евгеньевна Зерчанинова, Ольга Владимировна Новгородцева | ||
| № 4 (2012) | ИНФОРМАЦИОННОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ С ЦЕЛЬЮ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ИНЖЕНЕРНОЙ ПОДГОТОВКИ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ | Аннотация PDF (Rus) |
| Б. Н. Гузанов, С. Н. Дульцев | ||
| Том 27, № 6 (2025) | Информационно-образовательная среда вуза: приоритеты и дефициты развития | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. В. Фролова, О. В. Рогач, Ю. В. Кузнецов | ||
| № 4 (2013) | ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| Б. Е. Стариченко | ||
| № 4 (2015) | ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ АВТОРОВ | Аннотация PDF (Rus) |
| статья Редакционная | ||
| № 5 (2015) | Информация для авторов | Аннотация PDF (Rus) |
| Статья Редакционная | ||
| Том 21, № 1 (2019) | Использование аппаратно-программного комплекса для индивидуализации физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности студентов | Аннотация PDF (Rus) |
| О. Н. Московченко, Л. В. Захарова, Н. В. Третьякова, Н. В. Люлина, О. А. Катцин, Г. С. Саволайнен | ||
| № 9 (2016) | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «БИОХИМИЯ» СТУДЕНТАМ МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. А. Тепляшина, Е. В. Ермолович | ||
| № 3 (2015) | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КЕЙС-ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ | Аннотация PDF (Rus) |
| Юлия Михайловна Царапкина | ||
| Том 22, № 4 (2020) | Использование корпусных технологий в обучении профессионально ориентированному иностранному языку: анализ содержания учебных материалов | Аннотация PDF (Eng) |
| А. В. Кудряшова, Я. В. Розанова, Т. В. Сидоренко | ||
| № 6 (2012) | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ДЕБАТОВ В ОБУЧЕНИИ АРГУМЕНТАЦИИ ДЕТЕЙ 10–12 ЛЕТ | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. В. Рыбка | ||
| Том 26, № 10 (2024) | Использование МООК при организации проблемно-ориентированного обучения в профессиональной подготовке студентов IT-направления | Аннотация PDF (Eng) |
| Е. А. Спирина, Н. А. Горбунова, И. А. Самойлова | ||
| Том 23, № 9 (2021) | Использование облачных вычислений для формирования учебных компетенций самообразования среди преподавателей университета Аль-Джуфа | Аннотация PDF (Eng) |
| С. М. Аланази | ||
| № 5 (2016) | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОТЕНЦИАЛА МУЛЬТИМЕДИЙНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ | Аннотация PDF (Rus) |
| Ольга Владимировна Ершова | ||
| № 3 (2012) | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ «КЕЙС-СТАДИ» В ФОРМИРОВАНИИ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| С. Б. Игнатов | ||
| Принято в печать | Использование электронного скаффолдинга для развития научного мышления студентов через обучение на основе запросов | Аннотация PDF (Eng) |
| С. Коес Хандаянто, С. Фаваиз, А. Тауфик | ||
| Том 26, № 3 (2024) | Использование электронного скаффолдинга для развития научного мышления студентов через обучение на основе запросов | Аннотация PDF (Eng) |
| С. Коэс Хандаянто, С. Фаваиз, А. Тауфик | ||
| Том 19, № 10 (2017) | ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА И АКАДЕМИЧЕСКОЙ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ УНИВЕРСИТЕТА | Аннотация PDF (Rus) |
| О. В. Котомина | ||
| Том 25, № 2 (2023) | Исследование и оптимизация эффективности методов дистанционного обучения информатике казахстанских школьников в период пандемии | Аннотация PDF (Eng) |
| М. М. Жаманкарин, А. М. Сивинский, М. К. Айткенова, М. Б. Жанибеков | ||
| Том 26, № 9 (2024) | Исследование иерархии семейных ценностей в культурах России и Китая | Аннотация PDF (Rus) |
| О. Е. Яцевич, В. В. Юдашкина, Л. Н. Шабатура, Н. А. Ткачёва, А. Ф. Закирова | ||
| Том 21, № 7 (2019) | Исследование образовательной среды школы в контексте обеспечения равного доступа к качественному образованию | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. В. Иванова, И. А. Виноградова, С. А. Зададаев | ||
| Том 25, № 4 (2023) | Исследование перфекционизма и субъективного благополучия среди студентов колледжа: стратегии преодоления стресса как посредника | Аннотация PDF (Eng) |
| К. В. Фам, Н. Т. Дуонг, Т. Д. Фам Тхи | ||
| Принято в печать | Исследование предиктора качества преподавания с помощью модели JD-R | Аннотация PDF (Eng) |
| M. A. Рафсанджани, A. Ф. Пракосо, H. Д. Вахьюди, С. М. Самин, А. Е. Прабово, С. A. Виджая | ||
| Том 27, № 1 (2025) | Исследование предиктора качества преподавания с помощью модели JD-R | Аннотация PDF (Eng) |
| M. A. Рафсанджани, A. Ф. Пракосо, Х. Д. Вахьюди, С. М. Самин, А. Е. Прабово, С. А. Виджая | ||
| Том 20, № 6 (2018) | ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ ШКОЛЫ МЕТОДОМ СЕМАНТИЧЕСКОГО ДИФФЕРЕНЦИАЛА | Аннотация PDF (Rus) |
| И. А. Виноградова, Е. В. Иванова, О. В. Нестерова | ||
| Том 24, № 9 (2022) | Исследование программ предпринимательского образования в России: ожидания стейкхолдеров и практика университетов | Аннотация PDF (Eng) |
| А. A. Яшин, A. K. Клюев, A. П. Багирова, Д. Виллиамс | ||
| Том 26, № 9 (2024) | Исследование способности принимать чужую точку зрения в онлайн-дискуссиях у студентов вуза с нарушением слуха | Аннотация PDF (Rus) |
| А. А. Гареев, Ю. В. Красавина, Е. П. Пономаренко, А. А. Шишкина | ||
| Том 20, № 9 (2018) | Исследование тенденций и перспектив модернизации образования: герменевтический подход | Аннотация PDF (Rus) |
| А. Ф. Закирова, Е. Н. Володина | ||
| № 7 (2014) | ИССЛЕДОВАНИЕ ТОЧНОСТИ ИЗМЕРЕНИЯ ЛАТЕНТНЫХ ПЕРЕМЕННЫХ В ОБРАЗОВАНИИ | Аннотация PDF (Rus) |
| А. А. Маслак, С. А. Осипов, Т. Н. Гончарова | ||
| Том 26, № 7 (2024) | Исследование факторов активизации научно-исследовательской работы студентов с использованием процесса итеративной экспертизы | Аннотация PDF (Rus) |
| В. Н. Головачёва, А. В. Баширов, Г. Н. Накипова, Т. А. Ханов | ||
| № 7 (2014) | ИССЛЕДОВАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ВУЗА | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. Е. Жданова | ||
| Том 19, № 7 (2017) | ИССЛЕДОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ СТУДЕНТОВ НА ОСНОВЕ МЕТОДА БИОЛОГИЧЕСКОЙ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ | Аннотация PDF (Rus) |
| М. Ю. Абабкова, В. Л. Леонтьева | ||
| № 6 (2016) | ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ Н. Ф. ЛУЧИНСКОГО | Аннотация PDF (Rus) |
| Денис Владимирович Волошин | ||
| 201 - 300 из 1264 результатов | << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> | |
Список названий
Social Sciences
Cultural Studies
Q1
2.2
2024CiteScore
87-й процентиль
Powered by 
Arts and Humanities
Philosophy
Q1
2.2
2024CiteScore
86-й процентиль
Powered by
Social Sciences
Sociology and Political Science
Q2
2.2
2024CiteScore
63-й процентиль
Powered by
Social Sciences
Education
Q2
2.2
2024CiteScore
51-й процентиль
Powered by
Популярные статьи
Том 23, № 1 (2021)
№ 5 (2016)
№ 10 (2015)
№ 9 (2012)
№ 1 (2015)
Облако тегов
высшее образование
дистанционное обучение
информационные технологии
качество образования
компетентность
компетенции
компетенция
креативность
культура
молодежь
мотивация
образование
образовательная среда
обучение
профессионально-педагогическое образование
профессиональное образование
профессиональное самоопределение
профессиональные компетенции
студенты
ценности
ценностные ориентации
Уведомления
ФГАОУ ВПО РГППУ
620075, Екатеринбург, ул. Луначарского 85, офис 203
Редакция журнала "Образование и наука"
Телефон: +7 343 211 19 73
Федеральная служба по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Свидетельство о регистрации ПИ № ФС77-64946 от 24 февраля 2016 г.
